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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2022年5月15日
1:幼儿园教育的特殊原则有( )。
多项选择题
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A、安全保育
B、保教结合
C、以游戏为基本活动
D、教育的活动性和活动的多样性
E、发挥一日活动整体教育功能
2:“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
单项选择题
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A、幼儿教育多元化
B、幼儿教育制度化
C、幼儿教育小学化
D、幼儿教育特色化
3:幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
单项选择题
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A、教育者
B、家长
C、园长
D、社会
4:人本位儿童观认为( )。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权\r
单项选择题
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A、儿童是家族繁衍的工具
B、儿童是父母的私有财产
C、儿童是国家的财富
D、儿童享有蟹存权、发展权、教育权
5:20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为一名教师。20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我,不敢怠惰、不肯荒废,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段,并结合自身感受回答: (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
简答题
查看原题
6:1986年3月,中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平,发展高技术的建议,中共中央和国务院及时做出决定,实施《高新技术研究开发计划纲要》,后称“863计划”。下列成就哪一项是在“863计划”制定后取得的?( )
单项选择题
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A、第一颗原子弹爆炸成功
B、导弹和氢弹的研制成功
C、“东方红1号”卫星发射成功
D、“嫦娥1号”卫星发射成功
7:请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导,幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则?
简答题
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8:下列选项中不属于游戏特征的是( )。
单项选择题
查看原题
A、主动性
B、虚构性
C、愉悦性
D、选择性
9:3岁前婴幼儿一般不能进行( )。
单项选择题
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A、独自游戏
B、合作游戏
C、平行游戏
D、动作游戏
10:下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是( )。
单项选择题
查看原题
A、活动目标
B、活动内容、方式、策略、环境条件
C、活动延伸
D、活动过程
看答案
1:答案
B,C,D,E
解析
幼儿园教育的特殊原则有:(1)保教结合原则;(2)以游戏为基本活动的原则;(3)教育的活动性和活动的多样性原则;(4)发挥儿童活动整体教育功能的原则。
2:答案
C
解析
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育,是在幼儿教育小学化的背景下提出的。
3:答案
A
解析
幼儿园环境具有可控性表现在两个方面:一方面社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,教师必须经过精心地筛选甄别,取其精华,去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面,教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此,答案为A。
4:答案
D
解析
儿童享有生存权、发展权、教育权,这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
5:答案
解析
(1)林崇德教授把教师应具备的知识结构分为三个方面:一是本体性知识.主要指学科专业知识,即学科基础知识和基本技能;二是文化知识,指的是与教育有关联的综合性知识,新课程结构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒,具备跨学科知识;三是条件性知识,即教育科学知识,也就是怎样教书育人方面的知识。 (2)教师必须具备的职业能力包括: ①信息能力。指搜集、处理和运用信息的能力.这是教师职业的一种新的能力,将广泛应用于课程整合和学生研究性学习的开展。教师只有具有信息能力,才能培养学生的信息能力。 ②教学能力。驾驭教学的能力,运用各种教学方法的能力,培养学生非智力因素的能力,现代教育技术的能力等。 ③表达能力。口头表达和文字表达是教师职业能力一个重要的方面。 ④组织能力。组织和管理能力是教师职业的重要能力。 ⑤教育科研能力。教育科研能力就是以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻教学规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。 此外,还有课程开发能力、课程设计能力、课程整合能力,与原有的过分依赖教科书和教学参考书相比,现代教师将更富有创造性,不仅会教书而且会编书,现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间。
6:答案
D
解析
我国第一颗原子弹于1964年10月16日在新疆罗布泊上空爆炸成功。我国第一颗氢弹于1967年6月17日试爆成功。我国第一颗人造卫星“东方红1号”于1970年4月24日发射成功。我国自主研制并发射的首个月球探测器“嫦娥1号”于2007年10月24日在西昌卫星发射中心发射升空。
7:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关内容,幼儿园教育活动组织与实施应遵循以下原则: (1)教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制订切实可行的工作计划并灵活地执行。 (2)教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。 (3)教育活动的选择应该体现以下原则:首先,教育内容既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;其次,教育内容既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;最后,教育内容既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 (4)教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
8:答案
D
解析
[名师点睛]游戏是儿童主动的自愿的活动,是在假想的情景中反映周围生活,并且伴随着愉悦的情绪。所以游戏的特征明显的包括主动性、虚构性和愉悦性,故选项D不属于游戏的特征。
9:答案
B
解析
[名师点睛]由于幼儿的思维发展水平的影响,3岁前幼儿处于一个直观行动和具体形象思维阶段,幼儿大部分是动作游戏、独自游戏和平行游戏,同伴相互之间没有明确的合作和分工。合作游戏到了中班以后随着幼儿社会性的发展逐步产生。
10:答案
C
解析
[名师点睛]活动计划和活动的目标是否建立在本班幼儿现状的基础上。活动内容、方式、策略、环境条件能否调动幼儿学习的积极性,能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都有成功感。活动过程是否为幼儿提供有益经验和符合其发展需要。教师的指导是否有利于幼儿主动、有效学习。
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