1：答案 C 解析 从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此，答案为C。2：答案 B 解析 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题正确答案为B。3：答案 B 解析 根据《中华人民共和国教育法》第四条明确规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。4：答案 D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况．分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。5：答案 D 解析 scholar．google．cn主要进行学术搜索，所以本题的正确答案为D。6：答案 A 解析 [名师点睛]婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是本能动作，也称为非条件反射，是婴儿一出生不需要学习就可以发生的，新生儿期本能动作很多，比如吮吸反应、怀抱反射、游泳反射、巴宾斯基反射、抓握反射等都是婴儿心理发生的基础，在此基础之上，婴儿通过学习获得条件反射。条件反射的出现，使儿童获得了维持生命、适应新生活需要的新机制。条件反射既是生理活动，又是心理活动，其出现预示心理的发生。做题的时候要把握清楚条件反射与非条件反射本质的不同点，以及条件反射与非条件反射之间的关系。7：答案 C 解析 [名师点睛]婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点。不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。8：答案 B 解析 [名师点睛]新生儿的听觉活动往往不是孤立的，听觉和视觉协调很早就发展起来。出生后半个月已经很明显。新生儿听见人声时，眼睛会朝着声音方向转去。把玉米粒放在塑料盒里，摇动盒子，发出响声，新生儿都能把头转向声源，他们会耸起肩膀，活跃地抬起头，转向刺激物的方向，似乎用眼睛寻找声源。把头转向声源的现象，在出生后半个月左右的新生儿已经很普遍。实验证明，持续的、复合的听觉刺激有助于视觉定向。声音能使3—11周的婴儿提高对成人的脸扫视的紧张度，对在视野内扫视的提高更为明显。如果对5—14周的婴儿多次呈现某种视觉刺激物，他们会发生习惯化现象，即不再去看该刺激物。这时，出现声音的变化，婴儿又会去看，说明听觉刺激能导致视觉的去习惯。有实验表明，婴儿能够辨别同时呈现的视听对象的一致或不一致。实验时把孩子放在特殊装置内，让他看妈妈的脸和听某种声音。当孩子看见嘴的动作和声音不一致时，会有不安的表现；有声音伴随人脸出现，较没有声音伴随时，孩子看的时间会长一些。9：答案 B 解析 [名师点睛]领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。目前我国幼儿园普遍采用五大领域的教学形式，在《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的指导下，幼儿园主要分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行教学。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列，它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。所以本题正确答案选B。10：答案 D 解析 [名师点睛]开放日制度是指让家长定期来参观或和幼儿一起活动(如运动会、生日会等)，这是一种最常见的幼儿园与家长沟通的家园合作方法。因此，答案为D。
