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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2022年3月1日
1:开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 ( )
判断题
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对
错
2:与种姓制度和宗教神学密切联系。( )
单项选择题
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A、古希伯来的幼儿教育
B、古埃及的幼儿教育
C、古代印度的幼儿教育
D、古希腊的幼儿教育
3:运动员:大学生
单项选择题
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A、植物:种植
B、专家:青年
C、四季:春天
D、纸张:书法
4:我国学前教育中特有的一条教育原则是( )。
单项选择题
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A、独立自主性原则
B、保教结合原则
C、发展适宜性原则
D、综合性原则
5:在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第二部分是“教育内容与要求”,在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做的是( )的作用。‘
单项选择题
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A、教育目标
B、内容与要求
C、指导要点
D、组织与实施
6:《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园教育的特点有怎样的规定?
简答题
查看原题
7:简述我国幼儿教育理念在教育改革过程中发生了哪些变革。
简答题
查看原题
8:有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他幼儿的活动就好,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法( )。
单项选择题
查看原题
A、正确.照顾到了大部分幼儿的需求
B、正确.防止纪律不良幼儿扰乱课堂
C、错误.忽侵犯了幼儿的学习的权力
D、错误.不利于师生间的和平相处
9:个性的整体性是( )
单项选择题
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A、一个人的个性体现在他的心理各个方面,也可以说,在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子
B、一个人的个性体现在他的心理某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子
C、一个人的个性体现在他的心理个别方面,也可以说,在一个人行为个别方面能看到他的个性影子
D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到他的个性影子
10:幼儿园各领域教育内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿( )方面的发展。
单项选择题
查看原题
A、情感、态度、能力、知识、技能
B、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
C、主观、乐观、合作的态度
D、学习兴趣、自我保护、学习品质
看答案
1:答案
错误
解析
充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
2:答案
C
解析
古代印度的幼儿教育有家庭教育和寺庵之分,但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为基本特征的。因此,古印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。
3:答案
B
解析
解析:运动员中有大学生,专家中有青年人
4:答案
B
解析
[名师点睛]保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展。而且,保教结合原则是我国幼儿园教育特有的一个原则。所以,本题正确答案选B。
5:答案
B
解析
[名师点睛]《幼儿园教育指导纲要(试行)》的第二部分的内容是“教育内容与要求”,在该部分又包括以下三部分:每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中,目标主要表明该领域重点追求什么,它主要的价值取向何在;内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做。同时,将该领域的内容自然地负载其中;“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点,二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析,考查“主要说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做”的是“内容与要求”的作用,所以B选项是正确答案,而D选项的“组织与实施”根本不属于纲要第二部分的内容。
6:答案
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则部分对幼儿园教育的特点进行了明确的规定: 总则的第四条指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 第四条指出了幼儿园教育自身的特点,即幼儿园不同于小学的特点,强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的,而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的,他们在生活中发展,在发展中生活,而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。
7:答案
解析
随着对外交流的不断加强,幼儿教育改革的逐渐深入,幼儿教育的理念也在潜移默化地发生着变化。 (1)儿童观、儿童学习观和教育观的转变 以往,我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者,纵观《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容我们可以看到,它把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人,幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。 这充分体现了幼儿教育“以人为本”的思想,它强调满足孩子权利,着眼于为了每个儿童的发展,以及教师幼儿的共同发展。《纲要》的教育理念倡导的是“快乐学习”的方法,在玩中学,学中玩,使学习成为一种乐趣。 (2)教师角色定位的转变 以往,教师的角色更偏向于定位为知识的传递者,全程参与和包办幼儿学习的金过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
8:答案
C
解析
老师对幼儿不闻不问,是错误的,侵犯了幼儿的学习的权利,忽视了他们对知识的需求,所以选C。
9:答案
A
解析
个性是一个统一的整体结构,是由各个密切联系的成分构成的多层次、多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互依存、相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。
10:答案
A
解析
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
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