中学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2022年2月22日

  • 1:教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。
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  • A、注意倾听
  • B、言语专业化
  • C、注意蹲下去与孩子平等对话
  • D、用点头、抚摸鼓励幼儿
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  • 2:指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。(  )
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  • 3:3岁前儿童的思维主要是(  )。
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  • A、具体形象思维
  • B、抽象逻辑思维
  • C、直觉思维
  • D、直觉行动思维
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  • 4:在语言课上加上好听的歌曲,在体育游戏中加上故事,在数学课上加上绘画……,这体现了(  )。
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  • A、教育目的的综合性
  • B、教育内容的综合性
  • C、教育制度的综合性
  • D、教育手段的综合性
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  • 5:从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。
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  • 6:课程目标规定了内容的范围与要求,课程内容是目标的体现与依托。
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  • 7:在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?
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  • 8:美国学者罗伯特·坦普尔通过研究认为:“近代世界赖于建立的种种基本发明与发现,来源于中国。”下列由宋朝传人欧洲且对“近代世界”的建立产生了深刻影响的是(  )。
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  • A、地动仪
  • B、指南针
  • C、造纸术
  • D、火药
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  • 9:儿童恐惧症、儿童焦虑症等属于(  )。
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  • A、情绪障碍
  • B、神经症性障碍
  • C、一般行为偏异
  • D、心理疾患
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  • 10:在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,忽视了一些环节的教育价值,这种做法违反了(  )。
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  • A、重视年龄特点和个体差异原则
  • B、发挥一日生活的整体功能原则
  • C、实践性原则
  • D、尊重儿童的原则
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