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中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2022年2月22日
1:教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。
单项选择题
查看原题
A、注意倾听
B、言语专业化
C、注意蹲下去与孩子平等对话
D、用点头、抚摸鼓励幼儿
2:指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。( )
判断题
查看原题
对
错
3:3岁前儿童的思维主要是( )。
单项选择题
查看原题
A、具体形象思维
B、抽象逻辑思维
C、直觉思维
D、直觉行动思维
4:在语言课上加上好听的歌曲,在体育游戏中加上故事,在数学课上加上绘画……,这体现了( )。
单项选择题
查看原题
A、教育目的的综合性
B、教育内容的综合性
C、教育制度的综合性
D、教育手段的综合性
5:从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。
判断题
查看原题
对
错
6:课程目标规定了内容的范围与要求,课程内容是目标的体现与依托。
判断题
查看原题
对
错
7:在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?
简答题
查看原题
8:美国学者罗伯特·坦普尔通过研究认为:“近代世界赖于建立的种种基本发明与发现,来源于中国。”下列由宋朝传人欧洲且对“近代世界”的建立产生了深刻影响的是( )。
单项选择题
查看原题
A、地动仪
B、指南针
C、造纸术
D、火药
9:儿童恐惧症、儿童焦虑症等属于( )。
单项选择题
查看原题
A、情绪障碍
B、神经症性障碍
C、一般行为偏异
D、心理疾患
10:在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,忽视了一些环节的教育价值,这种做法违反了( )。
单项选择题
查看原题
A、重视年龄特点和个体差异原则
B、发挥一日生活的整体功能原则
C、实践性原则
D、尊重儿童的原则
看答案
1:答案
B
解析
教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗,便于幼儿理解。
2:答案
正确
解析
略。
3:答案
D
解析
学前儿童思维发展的一般特点为:3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维,3岁后直觉行动思维继续发展,并且发生质的变化。
4:答案
B
解析
题中所述现象属于教育内容的综合性。
5:答案
正确
解析
【解析】:本题考察的是对“教学游戏”含义的理解。
6:答案
正确
解析
【解析】:本题考察了对课程目标和课程内容两者关系的理解。
7:答案
解析
这种现象的存在主要有以下原因。 首先,长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国,人们较为重视给予儿童足够的文化知识,至于其他方面则可忽视。 其次,家长的功利需要。由于独生子女政策的推行,家长“望子成龙”“望女成风”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一技之长,希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱,如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。 最后,应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式当中,而这种竞争也广泛深入地影响到幼儿教育阶段。正因为上述原因,家长和幼儿教育机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
8:答案
B
解析
指南针、火药均是在宋朝传入欧洲,而造纸术则是在唐朝便由阿拉伯人传入欧洲的。其中,指南针传入欧洲后.很快用于航海业,推动了新航路的开辟。欧洲一些国家通过殖民掠夺,积累了大量财富,成为欧洲早期资本原始积累的重要来源之一。此后商业革命、价格革命等一系列变化,促使欧洲资本主义发展起来,并对近代世界格局的形成产生深刻的影响。
9:答案
B
解析
[名师点睛]恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应,由孩子的身心发展水平所致。父母和孩子的分离,吓唬孩子的教育方法,把孩子独自关在一个光线较暗的房间里进行惩罚等,都有可能导致儿童产生恐惧心理。如果持续的时间过长,就可能患上恐惧症,对儿童的心理发展造成严重的不良影响。儿童焦虑症是最常见的情绪障碍,是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来,如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。儿童的恐惧和焦虑都属于神经症性障碍,本题选择B选项。
10:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动之中,认为只有上课才是教育的观点违反了发挥一日生活的整体功能原则。
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