1：答案 A 解析 [名师点睛]生物因素是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。生物因素主要包括遗传和生理成熟，遗传是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象。遗传素质是婴幼儿心理发展的特质前提与生物基础。婴幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。心理的发展过程是一种主动积极的过程。在遗传、环境等客观作用影响过程中，儿童自身也积极地参与并影响他自己的心理发展。新的需要与儿童原有的心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。而且，随着儿童年龄的增长，主观因素对他的心理发展的影响作用将日益增长。儿童的心理是在活动中形成与发展的，儿童在其与周围客观世界的相互作用中逐渐走向成熟。要对影响幼儿身心发展的不同因素的作用掌握到位。2：答案 解析 学前儿童判断发展的趋势：(1)判断形式间接化；(2)判断内容深入化；(3)判断根据客观化；(4)判断论据明确化。3：答案 B 解析 [名师点睛]在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是最低水平的思维，这种思维的概括水平低，更多依赖于感知动作的概括。两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验，也不会进行逻辑推理，他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后，幼儿进入具体形象思维阶段，这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动，边做边说，语言和动作不分离。到5岁以后，幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽，思维则主要依靠语言进行，语言先于动作出现，并起着计划动作的作用。4：答案 C 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中参与性原则是指教师在管理过程中不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”。由此可见，本题是对参与性原则的阐述，所以正确答案应该选C。5：答案 B 解析 [名师点睛]根据我国1996年颁布的《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园教师实行聘任制。要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。但是同时也要认真执行《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。所以本题正确答案选B。6：答案 解析 教师具有进行教育教学活动、指导学生的学习和发展的权利，但是在具体的教育教学或者其他课外活动中，要注意方式方法，尤其是对于一些突发意外事件，教师要巧妙运用教育机智．灵活处理与学生的突发事件。教育机智是教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况。迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，是教师良好的综合素质和修养的外在表现。材料中的聂老师在处理突发事件时，就很好地运用了教育机智，面对“意外人祸”，聂老师用大度和幽默轻易化解了学生内心的紧张和尴尬，一下子拉近了师生之间的距离。在教学工作中，教师应当学会采用巧妙灵活的方法化解师生之间的矛盾和尴尬，委婉地教育学生正确的行事方法，纠正学生的不当行为。7：答案 C 解析 中国佛教四大名山分别是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。武当山是我国道教名山，故选C。8：答案 D 解析 题干的结论是喜欢吃半熟食物不再是一种对人有益的习性，其根据是被污染的半熟食品不是健康食品。D项为真，即喜欢半熟食品的人，在被污染的半熟食品和没有被污染的煮熟的食品之间，更可能选择前者，有力地加强题干的论证。其余各项均不能加强。9：答案 A 解析 幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。道德思想不属于幼儿的德育结构。10：答案 错误 解析 是否采用经济性原则，不在于幼儿园本身经济条件的好坏。 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
