中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2020年12月7日

  • 1:陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。
  • 判断题   查看原题
  •  
  • 2:__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。(  )
  • 单项选择题   查看原题
  • A、全民教育
  • B、终身教育
  • C、教育民主化
  • D、教育现代化
  •  
  • 3:婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、睡眠障碍
  • B、情绪障碍
  • C、品行障碍
  • D、心理机能发展迟缓
  •  
  • 4:德国教育家福禄培尔的教育著作是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、《爱弥儿》
  • B、《大教学论》
  • C、《儿童的发现》
  • D、《人的教育》
  •  
  • 5:阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末了,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕①旁边,稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客,刚刚是我们一起把稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了。 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气,缓缓吐出。 他说:“你吸到什么没有?” “我吸到的是稻子的气味,有一点香。”我说 他开颜地笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔;然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了。 这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竟使他下决心要留在家乡。 我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画的味道,阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系。 农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?” 我说:“那夜来香和昙花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了。” (有改动) [注]①稻埕:这里指晒谷场。 问题:(1)声音一般都是用“听”来形容,文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”,这里为什么用“想着”? (2)文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀的”,结合全文,分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 6:对过生日儿童家访属于(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、定期家访
  • B、情感性家访
  • C、新生家访
  • D、问题儿童的重点家访
  •  
  • 7:幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童(  )的心理特点。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、泛灵化
  • B、自我中心
  • C、思维不可逆性
  • D、思维的刻板性
  •  
  • 8:20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、张汉良
  • B、张之洞
  • C、张宗麟
  • D、张雪门
  •  
  • 9:婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、形成动力定型
  • B、保证劳逸结合
  • C、保证睡眠时间
  • D、保证饮食营养
  •  
  • 10:赵、钱、孙、李、周五人要在星期一到星期五不同的时间内出差。老赵说:“老钱在星期一出差,我在星期三出差。”老钱说:“老孙在星期一出差,小李在星期四出差。”老孙说:“老赵在星期二出差,小周在星期五出差。”小李说:“老孙在星期i出差,老钱在星期四出差。”小周说:“小李在星期二出差,我在星期三出差。” 如果每个人只说对了一个人的出差时间,由此可以推出(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、星期一出差的是老孙
  • B、星期二出差的不是小李
  • C、星期三出差的是小周
  • D、星期四出差的不是老钱
  •