中学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2020年6月28日

  • 1：下列选项中，与“军人：医生：军医”逻辑相同的是（　　）。
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  • A、司机：警察：交警
  • B、舞蹈：说唱：二人转
  • C、学科：研究：科研
  • D、汽车：电动车：电动汽车
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  • 2：儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现。
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  • A、游戏是自发的、自愿的
  • B、游戏是自由自在的
  • C、游戏是愉快的
  • D、游戏是充满幻想和创造的
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  • 3：儿童最早出现的记忆是（　　）。
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  • A、运动记忆
  • B、情绪记忆
  • C、形象记忆
  • D、语词记忆
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  • 4：对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（　　）
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  • A、泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
  • B、泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子
  • C、让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
  • D、当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起
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  • 5：“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（　　）对人的成长和发展的影响是巨大的。
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  • A、颜色
  • B、环境
  • C、遗传
  • D、物质
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  • 6：中二班自选游戏活动开始了，七八个幼儿都想玩娃娃家，他们为扮演角色争执起来。张老师说：“大家都想玩娃娃家，怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意，有个幼儿说：“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是，几个幼儿忙开了。 游戏中，张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”，饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问：“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来，说：“我是服务员。”张老师说：“我想点菜，有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了，说：“你吃包子吧。”张老师问：“多少钱一个?”强强说：“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说：“包子真好吃，再见。” 游戏结束时，红红拿着一张纸高兴地对张老师说：“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品，还写了很多数字，估计是钱。张老师当场表扬了红红。 问题：(1)在这个游戏中，张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则? (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏，请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。
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  • 7：对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（　　）。
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  • A、不倒翁，拨浪鼓
  • B、手工、绘画材料
  • C、色彩鲜明的小球
  • D、用手穿的大木珠
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  • 8：尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 9：游戏是幼儿自觉的学习活动。
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  • 对
  • 错
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  • 10：这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段： 在熟悉故事内容后，教师对幼儿提了这样几个问题：“你们喜欢这个故事吗?”“这个故事中有谁?”“为什么小蝌蚪问了这么多动物妈妈，它都没有找到自己的妈妈?”前面两个问题孩子们很快做出了回答，到第三个问题了，幼儿不作声，于是这位教师指指图片上的动物，孩子们连忙说：“他们没有问青蛙妈妈。”孩子们开始自由讨论，有的说“他们问的是小白鹅的妈妈。”有的说：“小乌龟的妈妈。”…… 有的跟同伴分享，还有的跟老师交流，教师适时鼓励孩子模仿小动物的样子，引得孩子们捧腹大笑。 看着孩子们在兴头上，又提问：“小蝌蚪找到妈妈会做什么?如果是你，会怎么办?”孩子们像炸开了锅，你一言我一语，气氛特别热烈。 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。
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