1：答案 错误 解析 【解析】：本题考察的是对幼儿游戏“以间接指导为主”原则的理解。2：答案 A 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会。进入人力资源强国行列。3：答案 C 解析 [名师点睛]社会性发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要。完善的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。4：答案 D 解析 陶行知认为，教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力，只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。5：答案 D 解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。6：答案 A 解析 [名师点睛]英国空想社会主义者和教育改革家欧文十分重视幼儿教育，他相信人的性格或好或坏是由环境决定的，在此思想指导下，欧文于1816年在苏格兰的新拉纳克为1—6岁儿童创办了幼儿学校，这堪称欧洲最早的幼儿教育机构，同时也是世界上最早的幼儿教育机构。所以，本题正确答案选A。7：答案 C 解析 8：答案 C 解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第三十二条规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。9：答案 解析 让爱心在教学中处处闪光 ——当一名人民教师．我准备好了 “爱心”是教育工作中不可缺少的情操。也是老师工作的主旋律。做一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。 当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步予以表扬，使他们树立自信心，促进学生的全面发展。 当一名人民教师。我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈．如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时，应上前把他扶起来；当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的帮助，等等。用老师美好的形象去感化学生。养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。 当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌。教师就要像雕琢璞玉一样细心，耐心对待自己的学生。小学生年龄小．老师作为学生思想上重要的启蒙人，要用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐去掉思想上的“尘垢”．成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评．应采取个别谈心和细心观察的办法．从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之以理”。提高孩子的信心，用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天。 “爱”是消除师生之间情感障碍的保证。 “爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。 “爱”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。 “爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心．化作无声的细雨。用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。 让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。10：答案 B 解析 [名师点睛]评价的全面性原则指的是需要发动所有评价主体的作用，都尽可能地参与到幼儿园教育评价中来。不但要听取专家的意见，也不能忽视幼教同仁的建议和想法。另外，也需要鼓励教师自己反思，评价自身的教育活动行为，而且要大力发动家长们参与到评价活动中，包括幼儿对上课的感受，综合来评价教育活动的效果。因此，题干所指评价的原则是全面性原则。评价的目的性原则指评价一定的幼儿园教育活动的效果要带有一定的目的性。
