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中学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2019年8月25日
1:儿童身心发展的稳定性是相对的,在不同的社会条件或教育条件下,同一年龄阶段的儿童,其身心发展的水平可能不一样,这主要是由于儿童身心发展具有( )的规律。
单项选择题
查看原题
A、可变性
B、阶段性
C、不平衡性
D、顺序性
2:社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
判断题
查看原题
对
错
3:2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
单项选择题
查看原题
A、体育、艺术、语言、常识、社会
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、体育、德育、艺术、科学、社会
D、健康、计算、社会、科学、艺术
4:幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
判断题
查看原题
对
错
5:试论述幼儿园班级管理有哪些可以使用的方法,并结合幼儿园管理实践具体说明这些方法应该怎么运用?
简答题
查看原题
6:下列文学常识描述错误的一项是( )。
单项选择题
查看原题
A、莎士比亚的四大悲剧分别为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
B、被称为“欧洲小说之父”的是笛福
C、《百年孤独》再现了拉丁美洲历史社会图景
D、法国古典主义第一部典范性作品是《萌芽》
7:有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
8:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自( )
单项选择题
查看原题
A、苏霍姆林斯基
B、杜威
C、陶行知
D、蒙台梭利
9:“幼儿园”一词是( )诞生的。
单项选择题
查看原题
A、1837年
B、1840年
C、1842年
D、1903年
10:素质教育的根本宗旨是( )。
单项选择题
查看原题
A、培养四有新人
B、提高国民素质
C、适应市场经济需要
D、贯彻教育方针
看答案
1:答案
A
解析
[名师点睛]题干中首先提到了儿童身心发展的稳定性是相对的,之后解释了为什么稳定性是相对的,是因为在不同的社会条件或教育条件下,即使是同一年龄阶段的儿童,可能因为时代不同或教育条件的改变,他们的身心发展水平也会相应地发生变化,由此可见,儿童身心发展也是具有可变性的,只不过这种可变性是在一定程度和范围内的,所以,本题选A。
2:答案
错误
解析
3:答案
B
解析
健康、语言、社会、科学、艺术五大领域是幼儿发展的基础性课程。
4:答案
错误
解析
答:错误。 教师和保育员之间应该是相互合作,共同推进幼儿成长的关系。
5:答案
解析
为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理,使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能,从而达到幼儿园保教目标,保教人员必须掌握一定的班级管理方法,科学的班级管理方法是每个保教人员基本的工作技能。幼儿园班级管理过程中常用的方法主要有以下几种: (1)规则引导法:规则引导法是指用规则引导幼儿行为,使其与集体活动的方向和要求相保持的一种管理方法。其中的规则是指幼儿之间,幼儿与保教人员之间,幼儿与环境、材料之间进行互动时需遵循的准则。这是班级管理中最常使用的方法。 (2)情感沟通法:情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。 (3)互动指导法:互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法,班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。运用互动指导法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 (4)榜样激励法:榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。 (5)目标指引法:目标指引法是指教师以行为结果作为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发,引导幼儿自觉识别行为正误是目标指引法的基本特点。使用这种方法时要注意所确立的目标要明确具体,有吸引力,而且目标与行为的联系要清晰、具体。
6:答案
D
解析
法国古典主义第一部典范性作品是高乃依所著的《熙德》。
7:答案
B
解析
幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行,不应仅偏重某一方面
8:答案
A
解析
略。
9:答案
B
解析
1840年由福禄贝尔提出。
10:答案
B
解析
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班入。
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