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中学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2019年4月10日
1:实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。( )
判断题
查看原题
对
错
2:这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段: 在熟悉故事内容后,教师对幼儿提了这样几个问题:“你们喜欢这个故事吗?”“这个故事中有谁?”“为什么小蝌蚪问了这么多动物妈妈,它都没有找到自己的妈妈?”前面两个问题孩子们很快做出了回答,到第三个问题了,幼儿不作声,于是这位教师指指图片上的动物,孩子们连忙说:“他们没有问青蛙妈妈。”孩子们开始自由讨论,有的说“他们问的是小白鹅的妈妈。”有的说:“小乌龟的妈妈。”…… 有的跟同伴分享,还有的跟老师交流,教师适时鼓励孩子模仿小动物的样子,引得孩子们捧腹大笑。 看着孩子们在兴头上,又提问:“小蝌蚪找到妈妈会做什么?如果是你,会怎么办?”孩子们像炸开了锅,你一言我一语,气氛特别热烈。 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。
简答题
查看原题
3:管老师在幼儿园已经工作了13个年头,几乎每年都任教研组组长,曾担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等,在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。管老师总说“要想给孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。管老师通过自学获得了大专文凭;她大量阅读幼教文章,撰写的论文获得过市、区级多种奖项,参加教学比赛获得了一系列的奖项。 每接到一个新班,她都能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。在活动中,管老师总是努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可爱的教学态度、亲切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子,每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照顾和耐心指导下,每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去,大胆地表达自己的想法。 教师在家长心中的地位是重要的,有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子,多次送礼物给管老师,但都被她一一谢绝。管老师的回答只有一句话:“我是一名教师,教育和爱护孩子是我的职责。” 教育孩子们要做到的事情,管老师自己也是不折不扣地完成。发现地上的纸屑,她总是拾起来;看见倒下的桌椅,她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方,彬彬有礼。孩子们在管老师的影响下,也都谦逊可爱。 管老师是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最可信赖的好老师。 问题: 请从教师职业道德规范的角度评析管老师的行为。
简答题
查看原题
4:儿童的发展应是协调的发展,请简述儿童的协调发展主要包括哪些方面。
简答题
查看原题
5:从伦理学的角度看,幼儿教师要公正地对待幼儿,首先是要真正( )。
单项选择题
查看原题
A、给幼儿权利
B、教给幼儿知识
C、尊重和信赖幼儿
D、尊重幼儿家长
6:学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )。
单项选择题
查看原题
A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性
7:具有促进胶原合成、使铁还原作用的维生素是( )。
单项选择题
查看原题
A、维生素A
B、维生素B
C、维生素C
D、维生素D
8:幼儿科学教育的实质是( )
单项选择题
查看原题
A、教师的指导
B、获取知识
C、儿童的科学探索活动
D、主动建构初级科学概念
9:下列是通过蚊虫传播疾病是( )。
单项选择题
查看原题
A、麻疹
B、流行性乙型脑炎
C、流感
D、手足口病
10:教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较,发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于( )。
单项选择题
查看原题
A、个体内差异评价
B、自我评价
C、他人评价
D、总结性评价
看答案
1:答案
错误
解析
2:答案
解析
从这个案例中可以看出,教师提出的这些问题不仅改善了师生关系,而且使孩子们的学习兴趣提高了,自主性得到充分的发挥,让孩子愿意开口说话;活动中运用启发式动作和语言,帮助幼儿拓宽思路,展开想象,让孩子有话可说,达到了发展幼儿语言能力的目标。尤其是最后一个问题“小蝌蚪找到妈妈会作什么?如果是你,会怎么办?”充分调动孩子们根据生活经验进行想象,效果很好。但是,其中教师的提问,也表现出观念的落后,如第一个问题“你们喜欢这个故事吗?”只会使孩子机械地,不动脑筋地去回答“喜欢”。 提问,是幼儿园各科教育活动中最常用、最直接的一种教育形式,尤其是在语言教育活动中,它是开拓幼儿思路,引发幼儿积极思维的重要方法。一个好的教育活动能否顺利开展,在很大程度上取决于教师设计的提问是否科学、合理且具有艺术性。因此,深入研究教学中的提问,对于发展幼儿学习能力有着举足轻重的积极意义。
3:答案
解析
(1)爱岗敬业。管老师任教13年,在每一个岗位上都做得很出色,对工作高度负责,勤恳敬业。 (2)关爱学生。管老师关心爱护全体幼儿,对每个幼儿一视同仁,对幼儿严慈相济,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,微笑着对待每一个幼儿。 (3)教书育人。管老师能够遵循教育规律,实施素质教育,创造良好的保育教育环境,让幼儿在快乐中学习。 (4)为人师表。管老师坚守高尚情操,作风正派,不利用职务之便谋取私利,还以身作则,以自己的行为潜移默化地影响学生。 (5)终身学习。管老师崇尚科学精神,拓宽知识视野,潜心钻研业务,通过自学取得了大专文凭,从事课题研究,撰写论文,为幼儿的健康成长不断学习。
4:答案
解析
儿童的发展应是协调的发展,协调发展包括几个方面: (1)儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展; (2)儿童各种心理机能,包括认知、情感、性格、社会性、语言等协调发展; (3)儿童的生理和心理协调发展; (4)儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
5:答案
C
解析
幼儿教师平等地对待幼儿实际上也就是教育学中常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看,教师要公正地对待幼儿,首先是要真正尊重和信赖幼儿。
6:答案
C
解析
7:答案
C
解析
[名师点睛]维生素C又叫1-抗坏血酸,是一种水溶性维生素,水果和蔬菜中含量丰富。在氧化还原代谢反应中起调节作用,缺乏它可引起坏血病。正常情况下,维生素C绝大部分在体内经代谢分解成草酸或与硫酸结合生成抗坏血酸-2-硫酸由尿排出,另一部分可直接由尿排出体外。胶原蛋白的合成需要维生素C参加,所以缺乏维生素C,胶原蛋白不能正常合成,导致细胞连接障碍。
8:答案
C
解析
本题的目的是考察考生对学前儿童科学教育内涵的掌握程度,特别是对学前儿童科学教育的概念的理解程度。学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。因而本题的正确答案是C。
9:答案
B
解析
[名师点睛]麻疹:主要经飞沫传播。乙脑由乙脑病毒引起的中枢神经系统传染病。系通过蚊虫叮咬传播,故为虫媒传染病。本病流行于夏秋季,多发生于儿童。临床表现为起病急,发热、头痛、嗜睡、喷射性呕吐等,重症可迅速出现惊厥、昏迷。因病变部位在大脑,许多病人可留下后遗症,如失语、肢体瘫痪、智力减退等。可接种乙脑疫苗预防。手足口病:儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。另外,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播;饮用或食入被病毒污染的水、食物,也可发生感染。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒有较强的传染性,主要以呼吸道飞沫的途径传播,极易引起流行,甚至是大规模流行。
10:答案
A
解析
个体内差异评价是把被评价个体的过去和现在相比较,或将个体的有关各个侧面相互比较。
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