中学教师招聘通关每日一练(9)

编辑时间:2019年2月20日

1：根据《幼儿园工作规程》幼儿园品德教育的主要内容是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、纪律教育和培养遵纪守法意识

B、情感教育和培养良好行为习惯

C、艺术教育和培养审美情趣能力

D、体育教育和培养生活自理能力

 

2：幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。

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A、促进生长发育，提高身体素质

B、开发大脑潜力，促进智力发展

C、发展个性，促进人格的健康发展

D、培育美感，促进想象力、创造性的发展

 

3：在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。

判断题   查看原题

对

错

 

4：幼儿园对幼儿实行的教育包括（　　）。

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A、 德、智、体、美、劳诸方面

B、 体、智、德、美诸方面

C、 智、德、体、心诸方面

D、 美、心、体、智诸方面

 

5：学校教育是如何促进儿童的身心发展的?

简答题   查看原题

 

6：材料：浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。请根据幼儿注意发展的特点分析上述案例,并结合实际工作提出改进建议。

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7：素质教育应该把（　　）放在首要位置。

单项选择题   查看原题

A、智育

B、美育

C、德育

D、体育

 

8：教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、规范功能

B、激励功能

C、选择功能

D、评价功能

 

9：一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、整体性

B、独特性

C、稳定性

D、社会性

 

10：数学区属于常见活动区的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、生活劳动区

B、语言区

C、科学区

D、美工区

 

看答案 1：答案 B
解析  根据《幼儿园工作规程》第三十一条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响．并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
2：答案 B
解析  [名师点睛]本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考查，从题干中可以看出，本题强调的是幼儿的“大脑开发”，重视幼儿“智力发展”、“语言、感知觉发展的敏感期”，为了促进儿童这些方面的发展需要对其开展的是早期教育，所以，本题体现的是幼儿教育在“开发儿童大脑潜力，促进儿童智力发展”过程中的重要作用，正确答案选B。当然，A、C、D选项也都是幼儿教育对幼儿发展所起的作用，但是不符合本题的题意，所以不能选。
3：答案 错误
解析  答：错误。 教师不能干扰正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。
4：答案 B
解析  【解析】 1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务之一是：“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
5：答案 
解析  (1)学校教育按社会要求对个体的发展方向与方面做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (3)学校教育对个体发展不仅具有即时价值，而且具有延时价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
6：答案 
解析  注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。学前儿童的注意具有如下特点：无意注意占优势．有意注意初步发展。3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意，与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物．是幼儿无意注意的原因。案例中的浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。这说明乐高是浩浩感兴趣的刺激物，所以才能吸引他的注意，并维持很长的时间；同时也说明浩浩的注意易分散。所以，为使幼儿能够注意维持的时间够久，应当从以下几个方面着手： (1)了解幼儿兴趣爱好，从幼儿喜欢的事物出发，作为训练专注力的良好契机； (2)为幼儿提供的活动内容、材料不宜过难，以免打消幼儿的学习动机； (3)教育教学方式要新颖多样、富于变化； (4)避免无关刺激的干扰； (5)无意注意和有意注意的交互作用； (6)合理地组织教育活动。
7：答案 C
解析  2004年2月26日，国务院颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调教育工作要加强未成年人思想道德建设工作。前教育部部长周济同志也进一步提出要从思想认识和行动上真正把德育放在素质教育的首要位置，全面加强和改进青少年学生思想道德建设工作，培育一代又一代德智体美全面发展的社会主义事业接班人。所以本题的正确答案为C。
8：答案 D
解析  [名师点睛]本题是对教育目的的功能进行考查，A、B、C、D四个选项都是教育目的的功能，再来看题干：“教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据”，换句话说，就是我们如何来衡量教育质量和效益，要以教育目的作为重要的评价依据，看是否达到了教育目的，所以非常明显，本题体现的是教育目的评价功能，选D。
9：答案 C
解析  [名师点睛]一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的稳定性。个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个人的偶然的行为不能代表他真正的个性，只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理倾向和心理特征才能代表一个人的个性。个性是相对稳定的，但并不是一成不变的。当一个人的生活环境或人生境遇发生重大转变后，人的个性也可能会发生一定程度的改变。因此，个性是稳定性与可变性的统一。本题选择A选项，是要明确一个人在各种场合表现出相同的特点，即是个性的稳定性的特点，注意在复习的时候要把握个性的发展特点。
10：答案 C
解析  科学区包括数学区和科学探索区等。

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