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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2019年2月11日
1:若需计算Excel某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和,需使用的计算公式是( )。
单项选择题
查看原题
A、=COUNT(A1:C1)
B、=SUM(A1:C1)
C、=SUM(A1,C1)
D、=MAX(A1:C1)
2:从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调( )。
单项选择题
查看原题
A、儿童全面和谐发展
B、儿童个性、情感和社会化发展
C、智力开发
D、培养创造力
3:幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
单项选择题
查看原题
A、安全保育
B、发挥一日活动整体教育功能
C、以游戏为基本活动
D、教育的活动性和活动的多样性
E、保育和教育
4:某教师回到办公室说:“幼儿园中班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” 问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
简答题
查看原题
5:最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是( )。
单项选择题
查看原题
A、蒙台梭利
B、陈鹤琴
C、福禄培尔
D、夸美纽斯
6:有些教师经常上班迟到早退,工作敷衍塞责,缺少责任心,这违背了教师( )。
单项选择题
查看原题
A、爱岗敬业的职业道德
B、关爱学生的职业道德
C、为人师表的职业道德
D、教书育人的职业道德
7:__________以前是人格陶冶的最重要时期。( )
单项选择题
查看原题
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
8:结合幼儿园教育实践,试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园社会领域的目标、内容与要求以及指导要点。
简答题
查看原题
9:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是( )。
单项选择题
查看原题
A、促进儿童认知发展,开发儿童智力
B、培养孩子完善的人格
C、为幼儿一生的发展打好基础
D、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
10:下列关于《伊索寓言》的说法错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集
B、《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类
C、《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动
D、《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
看答案
1:答案
B
解析
COUNT是计数函数,SUM是求和函数,MAX是最大值函数,计算数据之和应使用求和函数,公式为=SUM(A1:C1)。
2:答案
C
解析
从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力,80年代重视儿童个性、情感和社会化发展,我国在改革开放的10余年间,也走过了类似的道路。
3:答案
E
解析
本题是对幼儿园双重任务的考查。保育和教育相结合是我国幼儿园教育的一大特色。
4:答案
解析
教师的主导作用,主要体现在两个方面,既要讲好课,会教学生,又要善于调动学生的学习积极性,使学生会学。而学生的学习积极性是不会自发产生的,需要靠老师的生动教学来调动。教师只会讲课,而不能使学生会学,真正融入课堂中来,不能说全面发挥了教师的主导作用。
5:答案
C
解析
6:答案
A
解析
爱岗敬业要求教师要热爱自己的工作和岗位,全身心地投入到教育事业中。具有强烈的责任感,忠于职守,坚守岗位。题干中有些教师的行为违反了爱岗敬业的职业道德。故选A。
7:答案
D
解析
众多理论研究证明,6岁以前是人格陶冶最重要的时期。早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。
8:答案
解析
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,对幼儿园社会领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述,对幼儿园教师开展社会领域的活动有很多启发: 首先是社会领域的目标,主要有以下几点: (1)能主动地参与各项活动,有自信心。 (2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。 (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 (4)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 (5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。其次是社会领域的内容与要求,主要包括以下一些内容和要求: (1)引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。 (2)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。 (3)提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。 (4)在共同生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。 (5)教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。 (6)与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 (7)充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 (8)适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养其理解、尊重、平等的态度。 最后关于社会领域的指导要点,有以下几点: (1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。 (2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。 (3)社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
9:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对我国幼儿园教育的根本任务的规定的考查。关于我国幼儿园教育的根本任务,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则的第2条中是这样表述的:幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。所以,C选项是本题的正确选项。选项A促进儿童认知发展,开发儿童智力,B培养孩子完善的人格,D保护幼儿的生命和促进幼儿的健康都属于幼儿园教育的工作,而完成这些工作都是为了为儿童一生的发展打好基础。选项C才是幼儿园教育的根本任务。
10:答案
C
解析
《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集,故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类。其语言质朴简洁,情节简单,类比精当,形象生动,为欧洲文学史寓言体裁奠定了坚实的基础。
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