1：答案 A 解析 在学校里，学习成绩不好的学生通常不受喜爱和重视，以至于这些学生对自己没有信心，教师从这些孩子身上寻找其他的闪光点，及时进行表扬和鼓励，并向孩子们传达教师对学生的爱不会因为任何外在的条件而改变，这样有助于学生信心的重新建立。所以本题的正确答案为A。2：答案 C 解析 3：答案 B 解析 [名师点睛]本题考查的是家园合作的相关内容，家长与幼儿园的合作有很多种方式方法，主要可以区分为家长直接参与的和家长间接参与的。题干中提到的“家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致”是对家长参与幼儿园教学活动设计和实施的总述。所以，本题正确答案选B。选项A家长学校是指设立向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法的学校，C家长会是指定期让家长来园参观或和幼儿一起活动，D家访是指教师上门了解幼儿与家庭的情况，以实施有针对性的教育。4：答案 B 解析 5：答案 B 解析 感官教育(感觉训练)在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位，也是她的教育实验的主要部分，《蒙台梭利方法》一书用大篇幅来论述感官教育。蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理，把感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练，每种训练单独进行，并创制了一套教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。6：答案 B 解析 根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。7：答案 A 解析 略。8：答案 C 解析 [名师点睛]狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和学前教育(3—6、7岁)。早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。3—6、7岁学前教育是在幼儿园中实施。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，在学前教育机构中进行的，教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点。从3岁儿童入园开始计算，3—4岁儿童进入小班，4—5岁儿童进入中班，而5—6岁儿童则进入大班，所以本题正确答案选C。9：答案 A 解析 [名师点睛]“能跳过15厘米的距离”这个活动目标没有充分考虑到每个幼儿的身心发展水平，也没有涉及必要的行为条件。因此，活动目标设置过于笼统，不具有针对性，正确的活动目标应为：“在教师的帮助指导下，幼儿能选择跳过12厘米、15厘米、20厘米的距离。”10：答案 B 解析
