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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2018年10月23日
1:请简要说明新时期我国幼儿园双重任务有哪些特点。
简答题
查看原题
2:儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等,都可说是( )。
单项选择题
查看原题
A、教育
B、幼儿教育
C、广义的幼儿教育
D、狭义的幼儿教育
3:下列对文学常识的表述,不正确的一项是( )。
单项选择题
查看原题
A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵
B、《关雎》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》
C、《江城子·密州出猎》中的“江城子”为词牌名
D、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,作者苏轼
4:( )是由空气传播而引起的传染病。
单项选择题
查看原题
A、流行性乙型脑炎
B、细菌性痢疾
C、甲型肝炎
D、流行性脑脊髓膜炎
5:1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是( )。
单项选择题
查看原题
A、陶行知
B、晏阳初
C、叶圣陶
D、梁漱溟
6:教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 ( )
判断题
查看原题
对
错
7:__________创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( )
单项选择题
查看原题
A、流动幼儿园
B、巡回辅导班
C、游戏点
D、儿童游戏场
8:教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( )。
单项选择题
查看原题
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
9:请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。
简答题
查看原题
10:清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ).
单项选择题
查看原题
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟
看答案
1:答案
解析
新时期我国幼儿园的双重任务表现出 了以下一些新特点: (1)国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求现代科技的飞速发展使社会进入了以知识、信息为主要生产动力的时代。国家提出了“科教兴国”的战略决策,这一切使教育面临前所未有的挑战。幼儿教育必须从素质教育入手,对教育思想、内容、形式、方法等全面地进行改革。 (2)家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务 随着我国社会经济体制改革的日益深入和社会主义市场经济的逐步建立,人们的生活方式、价值观念等空前多样化。在这种形势下,家长要求办园形式更加多样化,除了全目制之外,还应有半日制、计时制、机动的寄宿制等;要求增加节假日服务、晚间服务、护理病孩服务等。因此,各种幼教机构在办园形式、管理制度、收托时间、保育范围、运作机制等方面要更灵活,更方便,更能适合家长工作、学习、生活方面的特点和需要。 (3)家长对幼儿园的教育和保育质量有更高的要求 家长对幼儿教育在人一生发展中的重要意义的认识不断提高,他们不仅希望孩子在幼儿园吃得好,长得好,更希望孩子能接受好的教育。幼儿园教育和保育质量的高低成为家长最关心的问题。提高保育和教育质量成为幼儿园生存和发展的关键。幼儿园只有教育质量高,才会生源充足,家长满意,获得良好的社会效益。 总之,幼儿园要更好地完成双重任务,使家长满意、社会满意,必须关心、顺应社会的发展和变化,不断调整自身的运行机制,深入地进行改革,把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。
2:答案
C
解析
[名师点睛]分析本题的题干,会发现,其实“儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动”可以说这是“教育”,也可以将其归之为“幼儿教育”,同时也可以说是“广义的幼儿教育”,这样一来,就应注意单项选择题的做题方法,那就是选择最准确的一项,显然,这里选择C广义的幼儿教育是最精确的,所以本题最正确的答案选C。
3:答案
D
解析
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》是南宋词人辛弃疾的作品。
4:答案
D
解析
[名师点睛]流行性脑脊髓膜炎为脑膜炎双球菌引起的急性传染病,暴发型流脑病情凶险,需紧急抢救。该病细菌存在于带菌者和病人的鼻咽部,前者为主要传染源,经飞沫传播。易发于冬春季。任何年龄都可发生,一般15岁以下发病率高。预防此病要按照计划免疫要求接种流行性脑脊髓膜炎菌苗,室内经常开窗通风,保持空气清新。在冬春季尽量要少组织小儿去人多的公共场所。
5:答案
D
解析
梁漱溟创办了乡农学校。
6:答案
错误
解析
教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
7:答案
A
解析
流动幼儿园创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。该地区地广人稀(平均每1•8平方千米只有1人)且居住分散,交通不便,全年无霜期短(只有90~120天),因此推进学前教育不宜采用幼儿园、学前班、幼儿班等形式。
8:答案
B
解析
教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的研究能力。
9:答案
解析
“面向全体,重视个别差异”的教育原则是指:在教育过程中,教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。 (1)教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童,使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会,必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。 (2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点,因此,教师必须考虑每个儿童的特殊需要,因人而异地进行教育,使每个儿童都能发挥优点和特长,在自己原有的水平上得到应有的发展。 (3)多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式,而小组活动、个别活动相对较少,这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
10:答案
A
解析
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