中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2018年9月3日

  • 1:下列选项中,不是制定切实可行的游戏计划的意义的是(  )。
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  • A、保证教学的地位和作用
  • B、有效促进儿童的发展
  • C、体现个性化教育,促进每个儿童的发展
  • D、有效了解儿童的发展
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  • 2:促进幼儿全面发展的首要条件是(  )。
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  • A、良好的智力品质
  • B、良好的道德素质
  • C、良好的身体素质
  • D、良好的个性品质
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  • 3:“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是(  )对儿童发展的作用。
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  • A、遗传
  • B、先天因素
  • C、环境
  • D、生理成熟
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  • 4:某校对违反校规的学生进行罚款,该校的做法(  )。
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  • A、合理,学校有自主管理学生的权利
  • B、合法,是塑造良好校风的有效手段
  • C、不合理,侵犯了学生及其监护人的财产权
  • D、不合理,罚款之前应得到主管部门的许可
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  • 5:在幼儿园中,教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活,而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的(  )特点。
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  • A、活动性
  • B、潜在性
  • C、启蒙性
  • D、生活化
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  • 6:以下不属于信息的是(  )。
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  • A、一段天气预报
  • B、一张磁盘
  • C、一份学生成绩单
  • D、一则招领启事
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  • 7:人们常说的“莫逆之交”指的是(  )。
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  • A、在逆境中结交的朋友
  • B、亲密无间的朋友
  • C、生死与共的朋友
  • D、情投意合的朋友
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  • 8:世界上第一所幼儿园成立于(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、1837年
  • B、1838年
  • C、1839年
  • D、1836年
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  • 9:《中班主题案例——竹子》 设计意图:我园是所农村幼儿园,地处山区,随处可见竹子、竹林。同时还盛产竹凉席,个别小朋友的家里便是从事这一产业。一天,幼儿在室外活动,一个小朋友看到附近的一个阿姨正在穿竹凉席,便跑过去说:“阿姨我帮你拉线吧。”那个阿姨笑着拒绝了,他还不死心,就站在那看。其他小朋友看到了,都跑了过去,还七嘴八舌地讨论起来了。我连忙走过去,一个小朋友看我过来,便拉着我跟我说:“老师,你看,阿姨在穿竹凉席,跟我妈妈一样。”其他人也跟着喊起来,“我妈也是哦。”这时我便提出来一个问题:“你们知道这是什么做的吗?”有的小朋友摇摇头,有的小朋友说:“我知道,我知道,是竹子。”“那你们知道竹子是怎样变成这样的吗?”小朋友们你看看我,我看看你,都摇摇头。“老师你来告诉我们吧。”《纲要》指出:“充分利用当地资源,开展教育活动。”“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。”因此,我开展了主题活动:竹子。 (1)认识竹子:带幼儿到对面山上的竹林,让幼儿自由观察、探索。教师锯开竹子让幼儿看一看、摸一摸、玩一玩,感知竹子的形状特征、结构。并请看管竹林的叔叔向幼儿介绍竹子的生长过程。教师小结竹子的种类。 (2)认识竹制品:与幼儿共同收集各种各样的竹制品,设置竹制品展览会。让幼儿自由欣赏、观察,请幼儿说一说:你认识哪些竹制品,它们有什么用?教师重点介绍竹凉席的制作与用途。谈谈你还见过哪些竹制品.它可以用来做什么?请幼儿回家后找找还有什么竹制品,它有什么用? (3)竹凉席的制作过程:与竹凉席制作厂联系,带幼儿到厂里去看看。提醒幼儿注意安全,不到处乱跑,不到处乱摸。请厂里的叔叔为幼儿介绍竹凉席的制作工具,制作过程。让幼儿欣赏制作完成的竹凉席。 (4)织竹编织请一位会编织的阿姨来班上为幼儿表演编织。让幼儿讨论阿姨是怎么编的。提供竹条,让幼儿学习编织,重点学习一上一下的编织方法。 (5)好玩的竹子。把这些日子所收集的竹子、竹制品,做一个展览会。提供材料,让幼儿自由选择,并对所收集的竹制品,材料进行分类,形成区域活动。如:竹凉席厂、编织店、乐器坊等。 案例里面给出的主题教学过程,请根据案例教学的理论进行分析。
  • 简答题   查看原题
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  • 10:幼儿期的主导活动是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、学习
  • B、游戏
  • C、看书
  • D、识字
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