中学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2018年8月29日

  • 1：德国教育家福禄培尔的教育著作是（　　）。
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  • A、《爱弥儿》
  • B、《大教学论》
  • C、《儿童的发现》
  • D、《人的教育》
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  • 2：在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。
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  • A、 长期性而非突击性
  • B、 整体性而非单项性
  • C、 适应性
  • D、 终身性
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  • 3：幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
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  • A、潜在性
  • B、活动性
  • C、个别化
  • D、交流性
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  • 4：幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。
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  • 对
  • 错
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  • 5：下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是（　　）。
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  • A、保证教学的地位和作用
  • B、有效促进儿童的发展
  • C、体现个性化教育，促进每个儿童的发展
  • D、有效了解儿童的发展
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  • 6：在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
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  • 对
  • 错
  •  
  • 7：幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 8：简述幼儿遗尿症的表现、原因和预防。
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  • 9：简述幼儿园艺术教育领域的目标。
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  • 10：幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。
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  • A、遗传
  • B、环境
  • C、教育
  • D、主观能动性
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