1：答案 B 解析 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，“科学、合理地安排和组织一日生活”要求：时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。2：答案 C 解析 3：答案 D 解析 题干的论点是：老年人更容易相信别人，是因为年龄的增长与对其他人的信任程度成正相关的关系。可以推出“老年人更容易相信别人”的条件至少有两个，一是生理性的年龄增长使得其对他人的信任程度提高了；二是由于老一代人的时代背景和成长历程与当代人不同，而出现的在信任度上的差异。如果使得题干的前提和结论形成唯一的对应关系，应当否定其他能够推出结论的原因，即否定老一代人的时代背景和成长历程与当代人与信任度之间的关联性，故D项正确。A项，肯定了年龄增长与他人的信任程度之间的正相关关系，对题干形成支持作用，但不能成为题干论断正确的前提。B项，对题干形成支持作用，但不能作为题干论断正确的前提条件。C项，是对年龄增长与对其他人的信任程度成正相关关系的解释说明，不能作为题干论断正确的前提条件。故本题正确答案为D选项。4：答案 C 解析 在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有学名或俗名、简称和全称、术语和代码等。所以本题的正确答案为C。5：答案 B 解析 [名师点睛]幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动之中，认为只有上课才是教育的观点违反了发挥一日生活的整体功能原则。6：答案 正确 解析 略。7：答案 解析 （1）幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。材料中的做法，违背了经济性原则、幼儿参与性原则和发展适宜性原则。 （2）经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同的地区、不同园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事，“幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰……”明显违背了这一原则。 幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；培养幼儿的责任感。幼儿参与环境的创设，能切实地体验到自己做的事对集体的影响，从而培养幼儿的合作精神。“面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。”这就违背了幼儿参与性原则。 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异性是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。“这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。”就违背了这一原则。8：答案 A 解析 [名师点睛]在我国，广义的学前教育是指面向小学之前，即0—6、7岁的儿童所实施的教育，具体又可以划分为两个部分：0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育。在面向0—3岁儿童的早教机构中，0—3岁的托儿所教育属于早期教育的组成部分之一，除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等。但是早教指导机构主要面向的是儿童的家长，主要是向儿童家长传授一些教育理念和方法，而托儿所才是真正面向0—3岁的幼儿，对其进行教育的专门的机构。所以本题最准确的答案是A。9：答案 A 解析 [名师点睛]疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的教育措施。10：答案 A 解析
