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中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2018年7月13日
1:( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
单项选择题
查看原题
A、 科学的幼儿体育活动
B、 对体育活动的兴趣
C、 教师的示范作用
D、 开展与体育相关的游戏
2:历史上第一部论述学前教育的专著是( )。
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯的《母育学校》
B、卢梭的《爱弥儿》
C、福禄贝尔的《人的教育》
D、杜威的《我的教育信条》
3:小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的作法( )
单项选择题
查看原题
A、正确,有利于维护课堂教学秩序
B、错误,对学生体罚应该适度
C、正确,这是教师惩罚学生的权利
D、错误,不能对学生体罚或变相体罚
4:实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。( )
判断题
查看原题
对
错
5:腮腺炎病毒传播的主要途径是( )。
单项选择题
查看原题
A、空气
B、饮食
C、土壤
D、血液
6:阅读下列材料,回答教师遇到如下情况应采取的措施。 贝贝穿了一件粉红色的外套,上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案,她没事做的时候就用手剥,我发现后阻止了好几次,就怕有意外发生,所以特别地关注她。可是意想不到的事情还是发生了。吃过午饭后,先吃完的孩子们开始了自由活动,当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时,突然有个小朋友告诉我:“老师,贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子,自己马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张,嘴巴张开在呼吸,从她的眼神里看出孩子很害怕,急于求助。
简答题
查看原题
7:会用材料建造成简单的物体,能将物体的主要特征表现出来,这种结构游戏的要求是针对( )。
单项选择题
查看原题
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
8:教育就是指学校教育和家庭教育。
判断题
查看原题
对
错
9:请简要回答“面向全体,重视个别差异”这一教育原则的内涵。
简答题
查看原题
10:在家庭中,下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?( )
单项选择题
查看原题
A、父母的年龄差
B、家庭经济收入
C、家庭生活氛围
D、家庭结构”
看答案
1:答案
A
解析
【解析】:幼儿体育以增强幼儿体质为核心。
2:答案
A
解析
[名师点睛]在夸美纽斯的幼儿教育思想中,依据儿童的年龄特征,设计了一个理想的四级学制,第一级是婴幼儿期(0—6岁),此时儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育,并且专著了《母育学校》一书,是历史上第一部论述学前教育的专著,集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。所以本题正确答案选A。
3:答案
D
解析
4:答案
错误
解析
5:答案
A
解析
[名师点睛]流行性腮腺炎是由病毒引起的呼吸道传染病。病人腮腺肿大期间,唾液中的病毒可经飞沫传播。一年四季均可流行,病后获终身免疫。飞沫的吸入是主要传播途径,接触病人后2—3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大,肿大的腮腺常呈半球形,以耳垂为中心边缘不清,表面发热有触痛,张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病1—3天最明显,以后逐渐消退,约2周肿胀完全退尽。在发病初期的3—5天,可有发热、乏力、不愿吃东西等症状。
6:答案
解析
幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重,发生案例中所述情况以及同类情况可采取以下措施: (1)如果发生幼儿鼻腔异物时,要让孩子改用口腔呼吸,面向有光亮的地方,令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起,用手电筒照射即可看到异物,此时不可立即拿镊子钳夹,以防异物被推向鼻腔深处,对于年龄稍大而又听话的孩子,可用手指压住未堵鼻孔,令其低头并做擤鼻涕的动作,异物即可随气流冲出鼻孔,或是部分露出鼻腔,露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑,可用大拇指压迫患侧鼻翼,将异物挤出鼻腔。 (2)如鼻腔的异物如纸团、纽扣等不规则物体.则可用镊子将其夹出。也可以让患儿闻胡椒粉等刺激性气味的物体.促使患儿打喷嚏,有可能将异物喷出。 (3)对于无法取出的鼻腔异物,老师也不要强行取出,以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物,而是应设法劝阻儿童哭闹,改用口腔呼吸,然后迅速抱送医院治疗。
7:答案
A
解析
[名师点睛]小班幼儿的特点是:①材料选用盲目而简单;②建构技能简单;③易中断,坚持性差;④无主题建构计划。
8:答案
错误
解析
答:错误。 广义的教育不仅指学校教育、家庭教育,还包括社会教育。
9:答案
解析
“面向全体,重视个别差异”的教育原则是指:在教育过程中,教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。 (1)教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童,使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会,必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。 (2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点,因此,教师必须考虑每个儿童的特殊需要,因人而异地进行教育,使每个儿童都能发挥优点和特长,在自己原有的水平上得到应有的发展。 (3)多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式,而小组活动、个别活动相对较少,这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
10:答案
C
解析
家庭生活氛围对儿童的性格影响最大。
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