中学教师招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2018年7月1日

  • 1:阅读下面的短文,回答后面的问题。 一个乞丐来到我家门口.向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。 不愿给就不给,何必刁难我l,,母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” (1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍? (2)文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖头了.母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么? (3)读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人?清简要概括。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 2:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了(  )教育原则。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、启蒙性
  • B、发展适宜性
  • C、活动性
  • D、综合性
  •  
  • 3:提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、张雪门
  • B、陶行知
  • C、福禄贝尔
  • D、蒙台梭利
  •  
  • 4:幼儿园课程的基本形式是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、 上课
  • B、 游戏
  • C、 活动
  • D、 参观
  •  
  • 5:下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?(  )
  • 单项选择题   查看原题
  • A、坐、爬、站等动作形成
  • B、五指分工动作
  • C、言语开始萌芽
  • D、开始认生
  •  
  • 6:以下说法错误的是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”
  • B、儿童自闭症又称儿童孤独症
  • C、儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种
  • D、对于夜惊的儿童,一定需要药物治疗
  •  
  • 7:在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、 游戏活动化
  • B、 教育活动化
  • C、 教育活动游戏化
  • D、 游戏活动教育化
  •  
  • 8:“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽:暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、受教育的权利
  • B、生存的权利
  • C、安全的权利
  • D、受尊重的权利
  •  
  • 9:(  )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、家长学校
  • B、家长参与
  • C、家长会
  • D、家访
  •  
  • 10:问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童(  )的体现。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、发散思维
  •