中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2018年6月28日

  • 1:以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(  )。
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  • A、陈鹤琴
  • B、张宗麟
  • C、张雪门
  • D、陶行知
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  • 2:下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是(  )。
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  • A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点
  • B、教育学生是师生关系平等的表现
  • C、公平对待学生是爱学生的保证
  • D、对学生负责也是一种爱
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  • 3:虽然世界市场上供应的一部分象牙来自被非法捕杀的野生大象,但还有一部分是来自几乎所有国家都认为合法的渠道,如自然死亡的大象。因此,当人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙时,世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁了。 以上的论证依据了这样的假设,即(  )。
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  • A、试图将购买限于合法象牙的批发商能够可靠地区分合法象牙与非法象牙
  • B、在不久的将来,对于合法象牙产品的需求会持续增长
  • C、目前世界上合法象牙的批发来源远远少于非法象牙的批发来源
  • D、象牙的批发商总是意识不到世界象牙供应减少的原因
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  • 4:从伦理学的角度看,幼儿教师要公正地对待幼儿,首先是要真正(  )。
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  • A、给幼儿权利
  • B、教给幼儿知识
  • C、尊重和信赖幼儿
  • D、尊重幼儿家长
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  • 5:搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于(  )游戏。
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  • A、感觉机能性
  • B、象征性游戏
  • C、结构性游戏
  • D、规则性游戏
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  • 6:教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,侵犯了学生的(  )
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  • A、隐私权
  • B、名誉权
  • C、受教育权
  • D、人身自由权
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  • 7:20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为一名教师。20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我,不敢怠惰、不肯荒废,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段,并结合自身感受回答: (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
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  • 8:如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?(  )
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  • A、不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助
  • B、不要移动关节
  • C、在患处放置冰块
  • D、自己帮孩子把关节复位
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  • 9:含有丰富维生素A的食物是(  )。
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  • A、动物肝脏
  • B、豆制品
  • C、米、面
  • D、绿色蔬菜
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  • 10:教育活动游戏化
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