幼教招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2020年7月7日

  • 1:幼儿期的主导活动是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、学习
  • B、游戏
  • C、看书
  • D、识字
  •  
  • 2:按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、用怀疑的眼光看待幼儿
  • B、用静态的眼光看待幼儿
  • C、用批评的眼光看待幼儿
  • D、用动态的眼光看待幼儿
  •  
  • 3:在教育基本要素都具备的条件下,教育者的(  )起着决定性的作用。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、权威性
  • B、知识性
  • C、主导性
  • D、艺术性
  •  
  • 4:有人听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句话之后,感觉有逻辑问题,因为它们可以推出“朋友如粪土”的荒唐结论。 既然“朋友如粪土”的结论不能成立,于是从逻辑上可以推出(  )
  • 单项选择题   查看原题
  • A、“金钱如粪上”这一说法是假的
  • B、如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土
  • C、“朋友值千金”这一说法是真的
  • D、“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句或者为真,或者为假
  •  
  • 5:20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为一名教师。20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我,不敢怠惰、不肯荒废,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段,并结合自身感受回答: (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 6:农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如,纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠,他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场,这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法”一词是指(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、纳巴.塔人占据险恶的内盏夫沙漠
  • B、纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池
  • C、纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉
  • D、重建这一地区的古代农场
  •  
  • 7:由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折。在这一时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外),字数为800字左右。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 8:(  )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、开放性
  • B、发展适宜性
  • C、幼儿参与
  • D、经济性
  •  
  • 9:我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、教师
  • B、保育员
  • C、阿姨
  • D、保姆
  •  
  • 10:幼儿园各领域教育内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )方面的发展。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、情感、态度、能力、知识、技能
  • B、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
  • C、主观、乐观、合作的态度
  • D、学习兴趣、自我保护、学习品质
  •