幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2020年6月15日

  • 1:李明和周强关于喝酒有以下对话: 李明:“我认为,你不该总劝我戒酒。” 周强:“何以见得?” 李明:“至少我没总劝你戒酒啊!” 李明的回答中所隐含的前提是:(  )。
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  • A、如果我总劝你戒酒,你就可以总劝我戒酒
  • B、如果我没总劝你戒酒,你也不应该总劝我戒酒
  • C、喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响
  • D、喝酒对身体健康并没有多大危害
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  • 2:通过搜索引擎查得的结果过多,不能通过下列(  )方法,优化检索结果。
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  • A、词组检索
  • B、字段限定
  • C、使用逻辑“或”
  • D、增加同义词
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  • 3:婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作(  )。
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  • A、乳牙
  • B、恒牙
  • C、六龄齿
  • D、牙齿
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  • 4:基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;她父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话,更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良,胳膊和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情。3岁多,处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月,基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此,直到13岁,基尼都没有学会英语的语法规则,不能进行最基本的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例,运用学前儿童心理学知识回答下列问题: (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下,仍不能学会英语的语法规则,这说明了什么?
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  • 5:在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是(  )。
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  • A、名词—动词—形容词
  • B、动词—形容词—名词
  • C、形容词—动词—名词
  • D、名词—形容词—动词
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  • 6:儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是(  )。
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  • A、角色游戏
  • B、表演游戏
  • C、结构游戏
  • D、智力游戏
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  • 7:在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为(  )。
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  • A、层层深入的程序
  • B、层层累加的程序
  • C、一一匹配的程序
  • D、一一对应的程序
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  • 8:教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予(  )。
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  • A、行政处分或解聘
  • B、行政警告或拘留
  • C、行政强制或拘留
  • D、行政处罚或解聘
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  • 9:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是(  )。
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  • A、《人物龙凤帛画》
  • B、《洛神赋图卷》
  • C、《步辇图》
  • D、《清明上河图》
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  • 10:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,科学是(  )。
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  • A、感受能力
  • B、表现能力
  • C、创造能力
  • D、思维能力
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