幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2020年4月21日

  • 1：幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
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  • 对
  • 错
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  • 2：幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（　　）。
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  • A、低级性
  • B、浮躁性
  • C、冲动性
  • D、肤浅性
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  • 3：因小丽不好好吃饭，李老师对其加以辱骂，还不让她吃饭。李老师应当(　　)
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  • A、停止侵害、消除影响、赔礼道歉
  • B、这是为孩子好，无须道歉
  • C、向家长道歉，但是为自己辩解
  • D、以后喂小丽吃饭
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  • 4：个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（　　）。
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  • A、健康权
  • B、名誉权
  • C、受教育权
  • D、隐私权
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  • 5：成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（　　）
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  • A、格塞尔
  • B、皮亚杰
  • C、埃里克森
  • D、华生
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  • 6：儿童3岁后，胸围每年增加（　　）。
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  • A、1厘米
  • B、2厘米
  • C、3厘米
  • D、4厘米
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  • 7：下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。
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  • A、教师与儿童的关系
  • B、教师与家长的关系
  • C、教师与教师的关系
  • D、家长与儿童的关系
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  • 8：请简要说明新时期我国幼儿园双重任务有哪些特点。
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  • 9：某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 结合学前儿童游戏基本特征，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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  • 10：幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（　　）。
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  • A、一贯性、一致性和启蒙性的原则
  • B、一贯性、一致性和综合性的原则
  • C、一贯性、一致性和全面性的原则
  • D、一贯性、一致性和灵活性的原则
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