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幼教招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2020年4月21日
1:幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
判断题
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对
错
2:教育家( )在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。
单项选择题
查看原题
A、杜威
B、皮亚杰
C、夸美纽斯
D、福禄贝尔
3:随着基础教育课程的改革,身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念,以幼儿为中心,创新教学方法,寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了( )。
单项选择题
查看原题
A、爱国守法
B、关爱学生
C、教书育人
D、终身学习
4:在计算机语言中有一种逻辑运算,如果两个数同一位上都是0时,其和为0;一个为0,一个为1时或两个都是1时,其和为1。那么( )。
单项选择题
查看原题
A、如果和为1,则两数必然都是1
B、如果和为0,则两数必然都为0
C、如果和为0,则两数中可能有一个为1
D、如果和为1,则两数中至少有一个为0
5:简述学前儿童思维发展的总趋势。
简答题
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6:简述我国幼儿教师的义务。
简答题
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7:中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 问题:(1)在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则? (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。
简答题
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8:对幼儿发展评价说法错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择
B、评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向
C、对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式
D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展
9:幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的( )为主要目的。
单项选择题
查看原题
A、技能
B、兴趣
C、技巧
D、游戏
10:与正常视觉功能有关,能维持夜视功能的是( )。
单项选择题
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A、维生素A
B、维生素B
C、维生素C
D、维生素D
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿主要通过感官来认识周围世界的,,他们的思维方式具体、形象,必须通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易真正达到理解。幼儿的这种认知特点要求幼儿园在组织和实施课程时应注意给幼儿创设多种多样的活动情景,提供丰富的玩具、材料,通过幼儿自身的操作与探索,掌握一些粗浅的知识和科学原理。
2:答案
D
解析
福禄贝尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。
3:答案
D
解析
终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野.更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题干中的张某积极转变教育观念,创新教学方法的做法体现了终身学习的要求。
4:答案
B
解析
两个数都为O是和为O的充要条件,所以和为0时,两数必然为O。所以,本题的正确答案为B。
5:答案
解析
(1)从思维工具的变化来看,从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念; (2)从思维方式的变化来看,从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维; (3)从思维反映内容来说,从反映事物的外部联系和现象到反映事物的内在联系和本质;从反映当前事物到反应未来事物。
6:答案
解析
我国幼儿教师的义务是: (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表; (2)贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划。履行聘约,完成工作任务; (3)按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动; (4)关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展; (5)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象; (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
7:答案
解析
(1)①尊重幼儿游戏的自主性(幼儿游戏的意愿、兴趣和游戏的氛围); ②以间接指导为主。 (2)①不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行,不限制幼儿积极性、创造性的发挥; ②灵活地转换角色; ③语言有启发性,能够激发幼儿积极思维,有利于引导幼儿探索、解决问题。
8:答案
D
解析
[名师点睛]具体的评价内容教师可根据评价目的、教育工作的需要进行选择。不论使用哪种内容的划分方式,评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向,要采用动态评价的方式,教师在与幼儿互动的过程中持续地观察和评估他们的发展潜能,调整教学策略,调整环境和材料的适宜性,并给予支持,引导幼儿发展。
9:答案
B
解析
幼儿早操以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的兴趣为主要目的,宜以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等,宜按照年龄组织团队活动。
10:答案
A
解析
维生素A能够维持上皮组织的正常功能,促进机体的生长发育,与正常视觉有密切的关系。
幼教招聘通关每日一练(1) 2020年4月21日
幼教招聘通关每日一练(2) 2020年4月21日
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幼教招聘通关每日一练(9) 2020年4月21日
幼教招聘通关每日一练(10) 2020年4月21日