幼教招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2019年12月6日

  • 1：成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（　　）。
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  • A、社会发展的需要
  • B、教育方针
  • C、教育政策
  • D、学前儿童的需求
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  • 2：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。
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  • A、指导者、引导者
  • B、控制者
  • C、组织幼儿参与环境创设
  • D、准备环境、控制环境、调整环境
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  • 3：“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（　　）对儿童发展的作用。
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  • A、遗传
  • B、先天因素
  • C、环境
  • D、生理成熟
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  • 4：幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。
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  • 对
  • 错
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  • 5：我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
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  • A、独立自主性原则
  • B、发展适宜性原则
  • C、保教结合原则
  • D、综合性原则
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  • 6：下列不属于幼儿园教学的特点是（　　）。
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  • A、活动性与参与性
  • B、生活性与启蒙性
  • C、知识性与教育性
  • D、游戏性与情境性
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  • 7：简述学前儿童判断发展的趋势。
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  • 8：小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。 请回答：小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
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  • 9：简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在健康领域要达到的目标是什么?
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  • 10：当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（　　）。
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  • A、内部评价
  • B、外部评价
  • C、绝对评价
  • D、相对评价
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