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幼教招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2019年12月6日
1:幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
单项选择题
查看原题
A、学
B、上课
C、玩耍
D、游戏
2:( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
单项选择题
查看原题
A、 科学的幼儿体育活动
B、 对体育活动的兴趣
C、 教师的示范作用
D、 开展与体育相关的游戏
3:幼儿的活动包括幼儿的( )等内容 。
多项选择题
查看原题
A、 生理活动
B、 交往活动
C、 心理活动
D、 实践活动
4:我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
判断题
查看原题
对
错
5:幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。
单项选择题
查看原题
A、经济发展水平
B、社会政治制度
C、社会文化水平
D、环境因素
6:教师违法行为的主要法律责任不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、行政责任
B、民事责任
C、刑事责任
D、违宪责任
7:课间时,一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,为她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,张老师替呕吐的学生打扫脏物,给学生系鞋带、擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。” 请分析张老师的行为,简要谈谈你对这种行为的认识。
简答题
查看原题
8:儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的( )。
单项选择题
查看原题
A、不平衡性
B、不可逆性
C、差异性
D、发展性
9:卢梭将儿童的教育划分了具体的阶段,请对此简要叙述。
简答题
查看原题
10:在学前教育的音乐教学中( )需要要求教师适时地“参与”和“退出”。
单项选择题
查看原题
A、整体教学法
B、多通道参与法
C、角色变换法
D、语言法
看答案
1:答案
D
解析
幼儿园的主要活动是游戏。
2:答案
A
解析
【解析】:幼儿体育以增强幼儿体质为核心。
3:答案
A,C,D
解析
【解析】:此题考察了对幼儿主要活动内容的理解和掌握。
4:答案
正确
解析
(√)
5:答案
A
解析
6:答案
D
解析
教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。所以本题的正确答案为D。
7:答案
解析
张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说有以下几点: (1)爱岗敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行为,体现了她对工作高度负责,勤恳敬业,乐于奉献,忠诚于人民教育事业,是其爱岗敬业的表现。 (2)关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生,关爱学生健康,是其关爱学生的表现。
8:答案
A
解析
[名师点睛]儿童心理发展的不平衡性主要表现在两个方面:(1)不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度。儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。(2)不同的心理过程具有不同的发展速度。比如幼儿语言的发展在一岁半以后有一个快速发展的时期,这个时期比其他任何年龄阶段的发展速度都要快。儿童心理发展的不平衡性体现在年龄阶段的不同速度和心理过程的不同发展的速度,做题的时候要在题干当中审清楚关键词,比如出现:“年龄阶段”和“心理过程”的不同速度的时候都是要选择不平衡性。
9:答案
解析
卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点,根据他对于儿童发展的自然进程的理解,卢梭将儿童的教育划分为三个阶段,每个时期有不同的重点: (1)第一阶段是婴儿期,从出生到2岁。这个时期儿童处于长身体的自然状态,教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。 (2)第二阶段是儿童期,从2岁到12岁。卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。虽然这一时期儿童的身体活动能力、语言能力、感觉能力都开始发展了,但还没有达到理智阶段,言行多受感性支配,还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。所以,教育的主要任务是发展儿童的感性器官,增加感觉经验,为理性的发展打下基础。在纪律教育方面,卢梭反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。 (3)第三阶段是少年期,从12岁到15岁,注重知识教育和劳动教育。卢梭认为,智育的任务不在于传授系统的科学知识,而在于发展儿童获得知识的能力,激发他们对所学知识的兴趣和热情。 卢梭的按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育的学前教育思想,以及感觉训练的思想对后继学前教育思想家的理论起到了重要的启发和引导作用。
10:答案
C
解析
[名师点睛]角色变换法是指在幼儿园音乐教育活动中,教师的角色定位除了是支持者、引导者、合作者之外,更应是“平等中的首席”,适时地“参与”和“退出”。
幼教招聘通关每日一练(1) 2019年12月6日
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