幼教招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2019年11月5日

  • 1:指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。(  )
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  • 2:学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度,下列属于需要通报的内容是(  )。 ①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
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  • A、①②③④
  • B、①②
  • C、②③④
  • D、②③
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  • 3:考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是(  )。
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  • A、握力和背肌力
  • B、肺活量
  • C、脉搏和血压
  • D、身高和体重
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  • 4:教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。
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  • A、是否树立了正确的儿童观
  • B、是否树立了正确的师生观
  • C、是否树立了正确的教学理念
  • D、是否树立了正确的知识观
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  • 5:托儿所(或幼儿园托儿班)具有(  )特色。
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  • A、社会福利性和教育性
  • B、社会福利性和保教性
  • C、保教性和辅助性
  • D、辅助性和社会性
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  • 6:有效缓解“人园难”,解决“入园难”的问题,(  )是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保大力发展学前教育的各项举措落到实处,取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点,加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查,并将结果向社会公示。
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  • A、地方政府
  • B、国家教育部
  • C、地方教育部门
  • D、省级教育部门
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  • 7:一般情况下,病儿的体温在多少度以上,就应及时采取降温措施?(  )
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  • A、39℃
  • B、38.5℃
  • C、38℃
  • D、37℃
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  • 8:一天.一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋.不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时,一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去.几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教都来得有效! 问题:试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。
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  • 9:中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是(  )。
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  • A、“神舟四号”
  • B、“神舟五号”
  • C、“风云一号”
  • D、“嫦娥一号”
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  • 10:小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事.摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况,拿了一个盒子走过去,对文文说:“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区),你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子,放在称重器上,看了一下,说:“100克!”教师问:“多少钱?”“10块钱。”教师假装付了钱,文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着,有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家,邮局变得热闹起来。 请分析在这个案例中.教师是如何指导幼儿游戏的。
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