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幼教招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2019年8月26日
1:教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。( )
判断题
查看原题
对
错
3:陶行知曾说过“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。下列选项对该旬的理解错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、学生是没有文化背景的人,是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
4:某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所。两名老师分工,叶老师在洗手间看护,李老师在教室看护。然然从洗手间出来往座位走,经过帆帆身边时,被帆帆伸出的腿绊倒,倒下时额头磕在木椅边缘,鲜血直流。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住她,但没来得及。两位老师立即将然然送到医院,治疗及药费花了1000元。这一损失应由( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园承担
B、叶老师和李老师共同承担
C、帆帆的监护人承担
D、帆帆的监护人和幼儿园共同承担
5:陈老师在召开家长会时,总会考虑家长们的工作时间,尽量找他们共同休息的日子来开。陈老师的做法体现了( )。
单项选择题
查看原题
A、平等性原则
B、方便性原则
C、针对性原则
D、趣味性原则
6:下列选项中不属于我国四大佛教名山的是( )。
单项选择题
查看原题
A、峨眉山
B、九华山
C、武当山
D、五台山
7:请以“良好师生关系”为标题,写一篇不少于800的作文。
简答题
查看原题
8:当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( )。
单项选择题
查看原题
A、政治价值、经济价值
B、经济价值、文化价值
C、个人价值、文化价值
D、育人价值、社会价值
9:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,( )相结合的发展格局。
单项选择题
查看原题
A、公办与民办幼儿园
B、正规与非正规幼儿园
C、正规与非正规、公办与民办幼儿园
D、公办与民办、正规与非正规教育
10:大班的洋洋想玩“开奖”游戏,他画了很多奖券。还大声叫嚷:“快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!” 童童在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋推给她一把小椅子,告诉她:“给你,自行车!”童童高兴地骑上去。 强强也来了,也在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋还是推给他一把椅子,强强也很高兴地骑上去,两脚模仿着踩踏板的动作,蹬个不停。 老师也来了,洋洋高兴地让老师摸奖,结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师,还说道:“恭喜恭喜,你摸到一辆自行车!”可是,老师却说:“你这自行车一点也不像,怎么没有轮子呀,应该给它装上轮子!”洋洋低头看看自己的“自行车”,愣住了。在接下来的时间里,洋洋忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子,开奖活动不得不停了下来…… 老师对洋洋游戏的干预合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式做出分析和判断。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
2:答案
错误
解析
幼儿教育是指对3~6岁年龄段儿童实施的教育。
3:答案
A
解析
陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观,即要树立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人”的观点。故A选项错误。
4:答案
C
解析
《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。题干中两名老师,一个带孩子们去洗手间,一个在教室看护,均尽到了必要的看护义务。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒,立即跑过去想要抱住她,但没来得及,而且事后立即将然然送往医院,已经尽到了管理责任,故幼儿园不应承担责任。第三十二条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。因此,应由帆帆的监护人承担责任。
5:答案
B
解析
方便性原则是指任何合作的开展都要考虑到家长工作的可能性,不能以牺牲家长的利益为前提,而要达到双方共赢。故本题选B。
6:答案
C
解析
中国佛教四大名山分别是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。武当山是我国道教名山,故选C。
7:答案
解析
良好的师生关系 国家的发展、民族的振兴,离不开人才。人才的培养在于教育,而教育的成效在一定程度上又取决于师生关系,良好的师生关系是搞好教育工作的基础。 处于青少年时期的学生,由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡,往往会出现迷惘、困惑、冲动……这就是心理学上所称的“心理断奶期”,帮助学生顺利度过“心理断奶期”,建立良好的师生关系至关重要。那么,我们应以怎样的途径去建立良好的师生关系呢? 第一,要塑造好教师的形象。教师在学生中的形象如何与学生心理承受能力有直接关系,如果教师总是端出“师者”的架子,不愿与学生接触、交流,甚至认为与学生打成一片不成体统。长此以往,就会与学生产生隔膜,引起学生心理上的抵触与反感。其实,要塑造好教师形象,教师之尊严、威信,只有从课堂教学、课外相处中慢慢树立,教师只有以自身的学识、才华和人格精神去征服学生,才能让学生从心里接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立起良好师生关系的首要条件。 第二,教育要务实避空。如果我们教育者对某些现实中实际存在的问题予以回避,或者隐瞒某些事实的真相,学生就会怀疑,继而就不相信老师讲的道理。或者教师张口、闭口大道理,致使学生对一些问题感到渺茫,觉得老师说话空洞,不切合实际,从而使教育起不到相应的作用,学生也会慢慢地疏远教师,师生关系就会发生变化。我们应该针对学生的特点,有目的、有计划、有步骤地举行一些专题活动,如组织他们参观访问、调查研究等,让学生在活动中接受教育,这样既符合学生的个性,又能达到教育的目的,同时还能不断改进师生关系,收到我们所期望的效果。 第三,不断改进教学方法,提高学生成绩。良好的师生关系是提高教育教学质量的基础,改进教学方法,讲求教学艺术,提高教学质量,也是建立和维持良好师生关系的重要条件。 学生在学校的主要目的就是要通过学习,掌握知识、提高技能。倘若教不得法,学生听不懂、学不会,知识、技能差,成绩低下,教师不满意,家长也难接受。学生处于两面受压,精神负担增大,会严重地挫伤他们的自尊心,打击了他们的学习兴趣,使他们产生厌学情绪,对教师教育教学产生抵触,进而恶化了师生关系。为此,我们应扎扎实实地做好教学工作,加强教学基本功训练,改进教法,讲求教学艺术.提高学生学习成绩。教师应该让学生对学习产生兴趣,形成一种“向心力”将学生吸引住,才能建立和维持良好的师生关系。此外,师生间还可以多开展一些文体活动。这样可以使师生在“玩”的过程中,不知不觉地缩短距离,从而改进关系。 总之,建立良好的师生关系是保证教育教学工作顺利进行的关键,每一位教师都应为建立良好的师生关系而努力。
8:答案
D
解析
[名师点睛]学前教育的育人价值是指学前教育对于人的社会性、人格品质发展具有重要作用。学前教育的社会价值是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要,而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。
9:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来,我国幼儿教育事业取得了长足发展,在办园模式方面也进行了改革,形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选D。
10:答案
解析
在这个案例中,洋洋用小椅子替代自行车,来实现他“摸特等奖”的情节构思。幼儿能够成功地以物代物,反映了幼儿象征思维的发展。替代物与被替代物越不像,越具有符号抽象的意义。而教师以角色身份对洋洋所选择的替代物提出了质疑,认为小椅子不像自行车,试图引导幼儿按真实的样子加以改装,结果阻碍了幼儿的游戏想象,中断了幼儿原来的游戏情节,因此这种干预是不恰当的。
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