幼教招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2019年8月2日

  • 1：教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。
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  • A、 创设游戏环境
  • B、 指导和促进游戏展开
  • C、 观察和评估游戏
  • D、 提供玩具和游戏材料
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  • 2：自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性，因此它不需要教师的指导。
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  • 对
  • 错
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  • 3：幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 4：清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 （　　）．
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  • A、陶行知
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、张宗麟
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  • 5：教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。
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  • A、观察法
  • B、演示法
  • C、示范法
  • D、范例法
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  • 6：一位教师在布置课堂书面作业后，发现有名男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，×××趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“做作业以前是要进行认真思考的，可能他正在想问题哩!相信他考虑以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。 运用相关知识评析这位教师的做法。
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  • 7：中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，其中“六部”中主管赋税财政的是（　　）。
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  • A、礼部
  • B、户部
  • C、工部
  • D、吏部
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  • 8：人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。
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  • A、儿童学习语法规则要比成人更有优势
  • B、语法规则只能用程序记忆学习
  • C、程序记忆比陈述性记忆更低端
  • D、语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习
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  • 9：请简述陶行知先生的“生活教育”思想。
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  • 10：会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。
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  • A、小班
  • B、中班
  • C、大班
  • D、学前班
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