幼教招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2019年5月25日

  • 1:批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是(  )。
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  • A、陶行知
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、张宗麟
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  • 2:下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是(  )
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  • A、李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
  • B、高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮。
  • C、白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远
  • D、杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫
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  • 3:儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的(  )。
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  • A、客观性原则
  • B、实践性原则
  • C、矛盾性原则
  • D、感知性原则
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  • 4:(  )于1907年创办了“儿童之家”,招收3—7岁贫民儿童。
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  • A、欧文
  • B、福禄贝尔
  • C、蒙台梭利
  • D、卢梭
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  • 5:《爱弥儿》是(  )的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”
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  • A、夸美纽斯
  • B、卢梭
  • C、福禄贝尔
  • D、蒙台梭利
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  • 6:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,下列关于幼儿园社会教育的论述,不正确的有(  )。
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  • A、幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
  • B、幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要
  • C、幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
  • D、幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行
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  • 7:在美术活动中,培养(  )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径,也是发展儿童美术才能的关键。
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  • A、观察
  • B、思考
  • C、模仿
  • D、创新
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  • 8:有时候能够看到这样的情况,有的儿童为了找到收音机里说话的人,他(她)就把收音机拆开,这说明(  )。
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  • A、儿童具有破坏性
  • B、家长和教师管教不严
  • C、很可能是儿童科学潜能的表现
  • D、摆在儿童面前的玩具太多
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  • 9:材料分析题:下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为。
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  • 10:下列选项中。与“手表:怀表”逻辑相同的是(  )。
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  • A、抹布:台布
  • B、钢笔:毛笔
  • C、屏风:窗帘
  • D、门廊:门柱
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