1：答案 B,C,D,E 解析 本题是对基础知识的考查。教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。2：答案 A,B,C,D,E 解析 幼儿园教学的基本原则有：(1)科学性和思想性相结合的原则；(2)积极性原则；(3)发展性原则；(4)直观性原则；(5)活动性原则。3：答案 C 解析 儿童的词汇量随着年龄增长而不断增加。有关研究表明，3～4岁幼儿的词汇量为1730个，4～5岁为28532个，5～6岁为3562个。由此结果可看出，4～5岁是幼儿词汇量增长的活跃期。4：答案 D 解析 陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。5：答案 B 解析 幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。6：答案 C 解析 义务教育只包括初中和小学共九年。7：答案 错误 解析 8：答案 D 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。9：答案 B 解析 《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。10：答案 A 解析 [名师点睛]本题题干较短，先分析题干，关键词“由低级到高级，由量变到质变”体现的是一个发展顺序，但是不太确定的话，还可采用排除法，B选项的阶段性是指儿童身心发展在不同阶段有不同的表现，题干没有体现，排除。C选项的不平衡性指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的，题干没有体现，排除。D选项的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，题干中也没有涉及，排除，这样就可以确定本题的答案为A。
