小学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2023年6月1日

  • 1:有固定的场所,有目的地按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是(  )。
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  • A、自我教育
  • B、家庭教育
  • C、学校教育
  • D、社会教育
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  • 2:有些老师一上完自己的课,就收拾好东西回家去。可张老师从不这样,即使课上完了,她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到(  )。
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  • A、终身学习
  • B、爱岗敬业
  • C、团结协作
  • D、尊重同事
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  • 3:下列叙述正确的是(  )。
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  • A、所有地图的方向判别的方法都是“上北下南,左西右东”
  • B、我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的“地形图’’是我国最早以实测为基础的地图
  • C、在地图上,山地的标高为相对高度
  • D、地图种类很多,按地图内容可以分为自然地图和社会经济地图
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  • 4:学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是(  )。
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  • A、0—1岁
  • B、1—3岁
  • C、3—6岁
  • D、0—6岁
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  • 5:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条,这是(  )。
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  • A、制定《纲要》的依据、原因、目的
  • B、我国幼儿教育的性质和根本任务
  • C、规定了我国幼儿园教育的外部原则
  • D、指出了幼儿园教育自身的特点
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  • 6:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以(  )为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
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  • A、国家兴办幼儿园
  • B、社会力量兴办幼儿园
  • C、公办幼儿园
  • D、民办幼儿园
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  • 7:一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张地评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把旋旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有旋旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。在逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后。心里很不是滋味.我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我那天的做法感到后悔。 通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。
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  • 8:如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是(  )。
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  • A、《农政全书》
  • B、《天工开物》
  • C、《梦溪笔谈》
  • D、《齐民要术》
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  • 9:质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测,发现:A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高,D的耗电量不如E低,E的耗电量不如B低.其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是(  )。
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  • A、B和C的耗电量相同
  • B、A和C的耗电量相同
  • C、A的耗电量低于D
  • D、E的耗电量不如C高
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  • 10:简述幼儿想象的特点。
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