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小学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2023年3月29日
1:幼儿日常生活活动对应保育,作业课、游戏等活动对应教育。
判断题
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对
错
2:元朝最大的港口是( )。
单项选择题
查看原题
A、扬州
B、泉州
C、明州
D、厦门
3:考古发掘遗址的实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是( )。
单项选择题
查看原题
A、北京周口店遗址
B、河姆渡遗址
C、半坡遗址
D、大汶口遗址
4:下列有关生活常识的叙述,正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化,破坏水质
B、液晶电视机与等离子电视机的成像原理相同
C、空调工作的时候有水流出而冰箱没有,由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同
D、鸡蛋带壳在微波炉中加热比较好,这样受热更快更均匀
5:下列哪些属于儿童的品行障碍?( )
单项选择题
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A、口吃
B、攻击性行为
C、多动症
D、咬指甲
6:下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是( )。
单项选择题
查看原题
A、教育目的—教育方针—培养目标
B、教育方针—教育目的—培养目标
C、教育方针—培养目标—教育目的
D、教育目的—培养目标—教育方针
7:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分,第七条指出:教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条( )。
单项选择题
查看原题
A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则
B、说明了幼儿园教育活动组织形式
C、说明了幼儿园教育活动的含义
D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
8:幼儿园活动区材料投放原则有:目的性、适宜性、丰富性、层次性和( )。
单项选择题
查看原题
A、共生性原则
B、操作性原则
C、经济性原则
D、审美性原则
9:请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
简答题
查看原题
10:美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了”,说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( )。
单项选择题
查看原题
A、尊重儿童
B、重视儿童积极情感体验
C、重视儿童学习的自律性
D、重视儿童的主动操作
看答案
1:答案
错误
解析
【解析】:保育和教育虽然各有自己的主要职能,但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分,保育中也渗透着教育内容。
2:答案
B
解析
泉州是元朝最大的对外贸易港口,经常停泊着数百艘海船,大量货物在那里汇集和起运。至今屹立在泉州附近的六胜塔,就是当年引导海船进出港口的灯塔。
3:答案
B
解析
河姆渡遗址是中国南方早期新石器时代遗址,位于浙江余姚河姆渡镇.距今约7000年.从河姆渡遗址的两次考古发掘中发现了20—50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、秆杆和木屑、苇编交互混杂的堆积层,最厚处达80厘米。稻谷出土时色泽金黄、颖脉清晰、芒刺挺直,经专家鉴定属栽培水稻的原始粳、籼混合种,以籼稻为主。伴随稻谷一起出土的还有大量农具,这说明河姆渡原始稻作农业已进入“耜耕阶段”,也纠正了中国栽培水稻的粳稻从外传入的说法,在学术界树立了中国栽培水稻是从本土起源的观点。结合题干,本题选B。
4:答案
A
解析
从成像原理上来看,液晶和等离子有着明显的区别:液晶成像是利用液晶显示材料在电压的作用下发光的原理,而等离子是在两张薄玻璃板之间充填混合气体。施加电压使之产生离子气体,然后使等离子气体放电,与基板中的荧光体发生反应,产生彩色影像,B项错误;空调和冰箱的制冷原理是相同的,属于蒸汽压缩式制冷,C项错误;只要是带密封包装的东西,在微波炉中加热均容易发生爆炸.这是因为微波加热特别快.而且是从食物内部加热,里面的东西受热膨胀得太快易导致爆炸,D项错误。只有A项叙述无误,故本题答案选A。
5:答案
B
解析
[名师点睛]攻击性行为属于儿童的品行行为。这类行为在儿童身上并不少见。当儿童遭受挫折时,显得焦躁不安,采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式,引起别人与其争斗。一些心理专家认为,儿童的攻击性行为是通过观察别人的攻击行为模式而学习来的,并由于这类行为所造成的环境后果而得以维持,就是说“模仿”和“强化”是儿童攻击性行为发生、发展和维持的重要机制。还有一些心理学家则认为,攻击性行为是儿童对于挫折的反应,常常是由于儿童想要达到的行为目标受阻而引起的,是宣泄紧张、不满情绪的消极方式。成人要以身作则,不可采用武力的方式对儿童进行教育,尤其不能在儿童情绪激动时强迫他接受教育,以暴制暴,而应转移他的注意力,当他情绪平静下来时,耐心加以引导;多给儿童成功的机会,减少挫折感;组织儿童参加多项活动。
6:答案
B
解析
[名师点睛]教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念,都是我国关于人才培养的指导原则,但是仔细区分的话,三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见,在教育目的这一体系中,教育方针是最宏观的,其次是教育目的,最下位的是培养目标,它是最具体的。所以本题选B。
7:答案
B
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第三部分“组织与实施”相关内容的考查。在这一部分中,每一条规定都相对应地说明了幼儿园教育工作的组织与实施应注意的一个问题。本题题干中提到了第七条,第七条指出:教育活动的组织形式应根据需要合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活地运用,这是说明了幼儿园教育活动组织形式。所以本题B选项是正确答案。在具体的幼儿园教育实践过程中,幼儿教师在组织幼儿园活动时并没有固定的形式,而应该是根据具体情况灵活运用各种组织形式。
8:答案
B
解析
[名师点睛]区域活动的材料是幼儿主动建构知识的媒介,区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的。为了更好地实现教育目标,我们可以预设不同区域的不同教育功能,通过投放与教育目标一致、与幼儿能力发展水平适宜的材料,促进幼儿身心各方面全面发展。活动区材料投放必须遵循以下原则:目的性原则、适宜性原则、丰富性原则、层次性原则、操作性原则。
9:答案
解析
夏季音乐会 活动目标: (1)激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。 (2)培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。 (3)了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。 活动准备: (1)背景图片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个 (2)大树、池塘、草地的场景 (3)课件、录音机、磁带 活动过程: (1)今天,我们要去观看夏季音乐会,你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧! (2)音乐会已经开始了,让我们听听,是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆) 他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中) 你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中) (3)小演员的歌声交织在一起,就汇成了一支美妙的夏天的歌,听: 夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大树上。 夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆,轰隆,在高高的天空中。 (4)他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作,学习朗诵诗歌两遍)小朋友们的歌声真是太动听了! (5)创编诗歌:让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里,请小朋友帮忙,想一想,和旁边的小朋友商量一下,应该怎么编? (6)夏季音乐会的小演员们都到齐了,让我们找一找,还有谁来了?是怎么唱歌的? 请小观众挑选你最喜欢的小演员到舞台上去歌唱,把他们的歌声都编进夏天的歌里。 (7)让我们给这首歌起个好听的名字吧! (8)在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员,让我们一起去找一找,把他们的歌声也融入我们这首《夏天的歌》里!
10:答案
D
解析
“我听见了就忘记了”显然,只让孩子乖乖坐在那里“听课”或听教师讲述是无法获得好的教学效果的,儿童很快就忘记了;“我看见了就记住了”,强调的是儿童思维具有具体形象性,如果给儿童多提供一些可见的具体形象,对儿童的学习是有很大的帮助的,“我做了就理解了”,这是更高水平的学习,幼儿不仅记住了,而且理解了,而这是通过儿童的“做”实现的,所以本题强调的是儿童的做,换言之就是强调儿童的主动操作,强调儿童的活动性。所以正确答案选D。
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