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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2022年12月30日
1:美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:( )是儿童智力发展最迅速的时期。
单项选择题
查看原题
A、0—2岁前
B、0~3岁前
C、1—4岁前
D、2—5岁前
E、5—6岁前
2:所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
判断题
查看原题
对
错
3:成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。
判断题
查看原题
对
错
6:幼儿一切发展的基础和前提是( )。
单项选择题
查看原题
A、生命的健康存在
B、智力的开发
C、良好的心态
D、良好的个性品质
7:我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是( )。
单项选择题
查看原题
A、到第3年左右,是练就教学基本功阶段
B、到第5年左右,是形成经验和技能阶段
C、在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”
D、第8至12年左右,是教师“成名”阶段
8:费孝通在反思一生学术研究时,提出“文化自觉论”。他说:“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向,自知之明是为了加强文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字的表述可知,“文化自觉”的主要作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、使文化的发展方向更为可控
B、使人们能更加适应不断发展的文化
C、使人们更深刻地了解文化的来源和特点
D、使不同文化之间的融合和转变更为容易
9:简述幼儿园与家庭联系的内容。
简答题
查看原题
10:简述蒙台梭利教育思想中的教育目的和教育的两大原则。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
E
解析
本题是对基础知识的考查。美国心理学家布鲁姆经过研究得出,5~6岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。
2:答案
错误
解析
答:错误。 智育不仅要促进智力发展,还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
3:答案
正确
解析
4:答案
正确
解析
5:答案
错误
解析
(×)幼儿教育是指对3~6岁年龄段儿童实施的教育。
6:答案
A
解析
在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。
7:答案
A
解析
教师的成长是有其自身规律的,结合对教师专业发展阶段的分析和教育界的众多调研成果,并根据当前我国中小学教师的成长情况,我们发现,我国优秀教师呈现如下阶段性成长规律:(1)参加工作l年,是适应阶段。这个阶段是教师生涯的第一站,可说是在三尺讲台上“立住脚”。(2)到第3年左右,是练就教学基本功阶段。可说是在三尺讲台上“站稳脚”。(3)到第5年左右,是形成经验和技能阶段。可说在三尺讲台上“站好脚”。(4)在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”。可以说在三尺讲台上“上下求索”。(5)第8至12年左右,是教师“成名”阶段。可说是在三尺讲台上“游刃有余”。(6)第12年以后的一段时间,是教师“成家”阶段。可说是在三尺讲台上“大放异彩”。
8:答案
A
解析
本段材料首先援引了费孝通的话,来解释什么叫作“文化自觉”,接着由“为了”引导出目的状语从句,实际上就是“文化自觉”的作用所在,即“为了加强文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位”,也就是说“文化自觉”的主要作用就是“加强自主能力”和“取得自主地位”,换言之,即选项A中的“使文化的发展方向更为可控”。选项B表述具有一定的迷惑性,然而仔细比较选项B与原文的表述会发现,文中“文化自觉”的作用是主动地取得的,而选项B的表述则是被动适应的,因此与文意不符,予以排除。所以本题的正确答案为A。
9:答案
解析
(1)了解学前儿童的家庭及在家情况;(2)向家长介绍幼儿园的各项工作;(3)向家长宣传学前儿童教育的知识;(4)向家长传授正确的教育观念和方法;(5)吸收家长参加幼儿园工作。
10:答案
解析
(1)蒙台梭利强调儿童天赋的潜能,主张让儿童在充满爱与自由的环境下发展潜能。因此她认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。 (2)在教育目的的指导下,蒙台梭利认为教育的根本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然地表现,幼儿的学习应是自愿的,非强制性的,教师的作用在于为儿童提供符合其身心发展的环境,帮助儿童实现自我教育。具体的教育原则有二:①环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设,即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境,就是一套经过组织及协调的材料或玩具,用来促进儿童有效的学习。②教师是儿童活动的观察者和指导者原则。
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