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小学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2022年12月28日
1:发现行星运动定律的天文学家是( )。
单项选择题
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A、伽利略
B、开普勒
C、哥白尼
D、托勒密
2:世界上第一种基因移植作物是( )。
单项选择题
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A、番茄
B、烟草
C、白菜
D、黄瓜
3:从世界经济的发展历程来看,如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。 由此可以推出,在一定时期内( )。
单项选择题
查看原题
A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济正在稳定增长
B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也会降低
4:儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?( )
单项选择题
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A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5:下列哪个选项不属于实验法的变量?( )
单项选择题
查看原题
A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、干扰变量
6:下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?( )
单项选择题
查看原题
A、冷处理
B、安抚
C、斥责
D、转移注意
7:在影响儿童身心发展的各因素中,( )为儿童的身心发展提供了物质前提。
单项选择题
查看原题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育
D、家庭
8:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
查看原题
9:在歌唱活动中,为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法,教师应该( )。
单项选择题
查看原题
A、让幼儿倾听录音范唱
B、让幼儿倾听同伴的演唱
C、让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D、树立正确的歌唱榜样
10:被西方称为“力学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。
单项选择题
查看原题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
看答案
1:答案
B
解析
开普勒根据第谷毕生观测所留下的宝贵资料,孜孜不倦地对行星运动进行深入的研究.提出了行星运动三定律;哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家.是太阳中心说的创始人;伽利略创制了天文望远镜,他发现了木星的四颗卫星。为哥白尼学说找到了确凿的证据;托勒密是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并做出成就的科学家。故正确答案为B。
2:答案
B
解析
世界上第一种基因移植作物是1983年培植成功的一种含有抗生素类抗体的烟草植株。
3:答案
C
解析
本题考查假言命题推理,先将题干翻译为逻辑语言.再按照逻辑规则推理。 用逻辑语言翻译题干为:(1)经济保持着稳定的增长速度一商品和服务的价格上涨;(2)上涨且在较小区间内一不会有负面影响。C选项对(1)进行了否后否前,推理正确。A项对(1)肯后错误,B项对(2)否前错误,D项对(1)否前错误。故选C。
4:答案
B
解析
[名师点睛]处于前运算阶段(2—7岁)的儿童和上一阶段的儿童相比,思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为:①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。②不能理解守恒原理,思维具有集中化,不可逆性和只重状态的特点。③认为外界一切事物都是有生命的。④一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题,以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。比如儿童给母亲送礼物。会选择儿童自己喜欢的东西。
5:答案
D
解析
[名师点睛]在教育实验中,变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量(实验因素或实验因子),它是在实验中有计划地设置或改变的因素,它必须具有可操作性和可变性。因变量是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素,是一种结果变量。无关变量泛指自变量以外的一切可能影响因变量数值,因而对实验有可能起干扰作用的因素。说它无关,是指它与自变量无关,与实验目的无关。例:两种教学方法对学习效果的影响。自变量:谈话法、探究法;因变量:学习成绩、学习兴趣、情感、智力、创造力;无关变量:教学秩序、教师教学水平、学习时间、幼儿已有的知识智力基础。干扰变量是一个无关选项,选择D选项,对实验变量的三种不同形式要把握到位。
6:答案
C
解析
[名师点睛]斥责幼儿会让幼儿情绪更加激动,因为幼儿的情绪非常容易受到成人情绪的感染。
7:答案
A
解析
[名师点睛]影响儿童身心发展的因素总结起来,主要包括三方面:遗传因素、环境因素以及教育。其中遗传因素也叫遗传素质,是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点,这些遗传素质是先天的,与生俱来的,是人的身心发展的物质前提。所以本题选A。
8:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
9:答案
D
解析
[名师点睛]歌唱活动在幼儿音乐教育中居重要地位,是幼儿音乐教育的主要内容。因此为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法,就应该选择D项,为幼儿树立正确的歌唱榜样。
10:答案
B
解析
阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理。题干中的著名言论便是例证。故选B。
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