小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2022年3月25日

  • 1：幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 2：幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成
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  • 对
  • 错
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  • 3：在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。
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  • A、 长期性而非突击性
  • B、 整体性而非单项性
  • C、 适应性
  • D、 终身性
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  • 4：教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（　　）。
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  • A、县级以上教育行政部门
  • B、市级以上教育行政部门
  • C、省级以上教育行政部门
  • D、国务院教育行政部门
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  • 5：河南省的洛阳位于洛河之（　　），陕西省的华阴位于华山之（　　）。
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  • A、北北
  • B、北南
  • C、南南
  • D、南北
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  • 6：以下关于生活常识的说法，不正确的是（　　）。
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  • A、夜晚星星眨眼睛是星星发出的光穿过大气层时产生折射的结果
  • B、电磁炉“燃烧”是电能最终转化为内能，不需要氧气
  • C、夏天水管“出汗”说明将要下雨
  • D、冬天室外的铁器和木材温度并不一样，因此触摸的话会感到冷热不一样
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  • 7：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门： “今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。 请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
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  • 8：幼儿园教育的基本活动是（　　）。
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  • A、游戏
  • B、教学
  • C、生活活动
  • D、学习活动
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  • 9：包含餐厅、超级市场、医院、邮局、车站、建筑工地、娃娃家等场景的是（　　）。
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  • A、美工区
  • B、积木区
  • C、角色扮演区
  • D、数学区
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  • 10：下列不属于角色游戏的是（　　）。
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  • A、“娃娃家游戏”
  • B、“看医生”游戏
  • C、“逛商店”游戏
  • D、“造城堡”游戏
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