小学教师招聘通关每日一练(6)

编辑时间:2022年3月14日

1：下列说法不正确的是（　　）。

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A、赤潮主要由浮游生物引起的

B、潮汐是海水受到太阳和月球的引潮力作用而产生的涨落现象

C、人类向大气中排放的氟氯烃(也叫氟利昂)导致大气层被破坏，形成臭氧层空洞

D、里氏地震规模每增强一级，释放的能量约增加10倍

 

2：请以“良好师生关系”为标题，写一篇不少于800的作文。

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3：教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　　）。

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A、关键期

B、转折期

C、危机期

D、最近发展区

 

4：在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（　　）。

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A、运动记忆

B、情绪记忆

C、形象记忆

D、语词记忆

 

5：简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。

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6：实验研究变量的三个组成部分是（　　）。

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A、实验变量、自变量和无关变量

B、实验变量、过程变量和无关变量

C、效果变量、过程变量和无关变量

D、效果变量、目标变量和有关变量

 

7：教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（　　）。

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A、个人经济效益

B、社会经济效益

C、个人精神效益

D、社会精神效益

 

8：请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

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9：结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。

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10：下列选项中，与“军人：医生：军医”逻辑相同的是（　　）。

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A、司机：警察：交警

B、舞蹈：说唱：二人转

C、学科：研究：科研

D、汽车：电动车：电动汽车

 

看答案 1：答案 D
解析  “里氏震级”反映的是地震释放出来能量的大小，按几何倍数增加，地震每相差两级，能量释放则相差1000倍，每级之间相差约32倍。
2：答案 
解析  良好的师生关系 国家的发展、民族的振兴，离不开人才。人才的培养在于教育，而教育的成效在一定程度上又取决于师生关系，良好的师生关系是搞好教育工作的基础。 处于青少年时期的学生，由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动……这就是心理学上所称的“心理断奶期”，帮助学生顺利度过“心理断奶期”，建立良好的师生关系至关重要。那么，我们应以怎样的途径去建立良好的师生关系呢? 第一，要塑造好教师的形象。教师在学生中的形象如何与学生心理承受能力有直接关系，如果教师总是端出“师者”的架子，不愿与学生接触、交流，甚至认为与学生打成一片不成体统。长此以往，就会与学生产生隔膜，引起学生心理上的抵触与反感。其实，要塑造好教师形象，教师之尊严、威信，只有从课堂教学、课外相处中慢慢树立，教师只有以自身的学识、才华和人格精神去征服学生，才能让学生从心里接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立起良好师生关系的首要条件。 第二，教育要务实避空。如果我们教育者对某些现实中实际存在的问题予以回避，或者隐瞒某些事实的真相，学生就会怀疑，继而就不相信老师讲的道理。或者教师张口、闭口大道理，致使学生对一些问题感到渺茫，觉得老师说话空洞，不切合实际，从而使教育起不到相应的作用，学生也会慢慢地疏远教师，师生关系就会发生变化。我们应该针对学生的特点，有目的、有计划、有步骤地举行一些专题活动，如组织他们参观访问、调查研究等，让学生在活动中接受教育，这样既符合学生的个性，又能达到教育的目的，同时还能不断改进师生关系，收到我们所期望的效果。 第三，不断改进教学方法，提高学生成绩。良好的师生关系是提高教育教学质量的基础，改进教学方法，讲求教学艺术，提高教学质量，也是建立和维持良好师生关系的重要条件。 学生在学校的主要目的就是要通过学习，掌握知识、提高技能。倘若教不得法，学生听不懂、学不会，知识、技能差，成绩低下，教师不满意，家长也难接受。学生处于两面受压，精神负担增大，会严重地挫伤他们的自尊心，打击了他们的学习兴趣，使他们产生厌学情绪，对教师教育教学产生抵触，进而恶化了师生关系。为此，我们应扎扎实实地做好教学工作，加强教学基本功训练，改进教法，讲求教学艺术．提高学生学习成绩。教师应该让学生对学习产生兴趣，形成一种“向心力”将学生吸引住，才能建立和维持良好的师生关系。此外，师生间还可以多开展一些文体活动。这样可以使师生在“玩”的过程中，不知不觉地缩短距离，从而改进关系。 总之，建立良好的师生关系是保证教育教学工作顺利进行的关键，每一位教师都应为建立良好的师生关系而努力。
3：答案 D
解析  [名师点睛]最近发展区是指儿童在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。教育学上的“跳一跳可以摘到桃子”强调，在教学中为学生设置的目标难度要适当，既要符合学生的发展水平，又要有一定的挑战性，即设置的目标要处在最近发展区内。
4：答案 C
解析  [名师点睛]形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。情绪记忆和运动记忆在幼儿记忆发展过程中也占有重要地位，但是没有形象记忆那么重要，由于幼儿的思维是具体形象性思维，因此记忆中占主要地位的是形象记忆，本题选择C选项。
5：答案 
解析  注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显著特征。注意对幼儿的活动和心理发展具有重要的意义，表现在以下几个方面： (1)对幼儿活动的意义：游戏是幼儿的主要活动形式，注意是幼儿游戏活动开展的保证；注意可以使幼儿持续地进行学习活动，有利于教育任务的实现。 (2)对幼儿心理发展的意义：注意能使幼儿从环境中接受大量的信息，调整自己的行为；注意对幼儿认识过程的发展有重要的意义；注意对幼儿坚持性发展有重要的影响作用。
6：答案 A
解析  [名师点睛]在教育实验中发生了变化的因素，被称为变量。在教育实验中，变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量(实验因素或实验因子)。
7：答案 D
解析  [名师点睛]教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。
8：答案 
解析  “面向全体，重视个别差异”的教育原则是指：在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。 (1)教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。 (2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点，因此，教师必须考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使每个儿童都能发挥优点和特长，在自己原有的水平上得到应有的发展。 (3)多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
9：答案 
解析  在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，对幼儿园语言领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展语言领域的活动有很多启发： 首先是语言领域的目标，主要有以下几点： (1)乐意与人交谈，讲话礼貌。 (2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 (3)能清楚地说出自己想说的事。 (4)喜欢听故事、看图书。 (5)能听懂和会说普通话。 其次是语言领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求： (1)创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 (2)养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。 (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 (5)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 (6)利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 (7)提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应该帮助幼儿学习本民族语言。 最后关于语言领域的指导要点，有以下几点： (1)语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 (2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。 (3)幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 (4)对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
10：答案 D
解析  军人和医生交叉得到军医，军医既是军人又是医生；汽车和电动车交叉得到电动汽车,电动汽车既是汽车又是电动车。故答案选D。

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