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小学教师招聘通关每日一练(3)
编辑时间:2022年2月21日
1:在指导儿童结构游戏时,要求小班幼儿学会的结构知识是( )。
单项选择题
查看原题
A、会识别高低、宽窄、厚薄
B、会识别材料的形体、大小、颜色
C、会识别左右
D、会识别轻重、长短、前后
2:我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
单项选择题
查看原题
A、1986
B、1989
C、1996
D、1949
3:“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是( )的观点。
单项选择题
查看原题
A、桑代克
B、苏霍姆林斯基
C、陈鹤琴
D、奥苏伯尔
4:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、赤潮主要由浮游生物引起的
B、潮汐是海水受到太阳和月球的引潮力作用而产生的涨落现象
C、人类向大气中排放的氟氯烃(也叫氟利昂)导致大气层被破坏,形成臭氧层空洞
D、里氏地震规模每增强一级,释放的能量约增加10倍
5:打印机是使用较多的输出设备之一,它的作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备
B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备
C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备
D、读取光盘上的信息的设备
6:幼儿的体温比成人略高,正常体温(腋表)为36%—37.4℃。一昼夜间,有生理性波动。测量幼儿体温最好在其进食( )小时以后,安静状态下进行。
单项选择题
查看原题
A、1
B、2
C、3
D、0.5
7:一般情况下,病儿的体温在多少度以上,就应及时采取降温措施?( )
单项选择题
查看原题
A、39℃
B、38.5℃
C、38℃
D、37℃
8:有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。
简答题
查看原题
9:请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
简答题
查看原题
10:( )是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式,引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题,使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验,从而与之产生共鸣的训练方法。
单项选择题
查看原题
A、价值澄清法
B、角色扮演法
C、自我展示法
D、移情训练法
看答案
1:答案
B
解析
依据小班儿童身心发展特点,小班幼儿应掌握的结构知识是会识别材料的形体、大小、颜色。
2:答案
C
解析
3:答案
B
解析
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,他主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。
4:答案
D
解析
“里氏震级”反映的是地震释放出来能量的大小,按几何倍数增加,地震每相差两级,能量释放则相差1000倍,每级之间相差约32倍。
5:答案
A
解析
打印机是使用较多的输出设备之一,它的基本作用是把计算机中的数据输出到纸张上的设备。
6:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿的体温比成人略高,正常体温(腋表)为36℃—37.4℃。一昼夜间,有生理性波动。吃奶、吃饭、哭闹、衣被过暖或室温过高,都会使体温略高。所以测量体温最好在幼儿进食半小时以后,安静状态下进行。
7:答案
A
解析
[名师点睛]病儿体温升至39℃以上,就应该及时采取降温措施。降温措施有药物降温和物理降温两种。6个月以下婴儿应多采用物理降温法,常用的有:头部冷敷和酒精擦拭。头部冷敷:将小毛巾折叠数层,放在冷水中浸湿,拧成半干以不滴水为度,敷在前额,每5—10分钟换一次。也可以用热水袋灌进凉水或小的冰块,做成冰枕,枕在头后。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰,应停止冷敷;酒精擦拭:酒精易于挥发,能较快地使体内热量放散。可将70%酒精或白酒加水一倍,用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
8:答案
解析
活动和交往对学前儿童心理发展的作用是不可替代的。特别是游戏活动更是促进儿童心理发展的最好的活动形式。学习当然也是一种必要的活动形式,但它代替不了游戏和劳动的作用。 在游戏中,儿童才能形成内部矛盾,并在活动中解决矛盾,才能更好地认识自然和社会。家长的做法使儿童处在相对“封闭”的环境中,使儿童心理发展出现片面和扭曲,这是不利于幼儿的全面发展的。
9:答案
解析
幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》 活动目标: (1)引导幼儿感悟故事创意,获得阅读快乐,产生持续阅读的愿望,培养自主阅读能力。 (2)引导幼儿尝试用图表的方式表达、迁移自己对作品的理解和想象,建立初步的读和写的信心,培养幼儿的书面表达能力。 活动准备: (1)故事录音《好饿的毛毛虫》。 (2)毛毛虫吃过的实物图片一套,色彩标志与数字卡片一套。 (3)《幼儿习得手册》下学期2册2—3页。 活动过程: (1)幼儿讲故事 请两名幼儿边指点画面,边讲故事内容。 (2)分组讨论 讨论:从这个故事中,你发现了什么,或者认识了什么。学到了什么。老师参与到幼儿的讨论中去,倾听、鼓励、启发、指导。提醒幼儿把大家的发现及时地用图片或符号的形式记录下来。 (3)集体讨论 各组代表发言,其他幼儿补充。同时,老师将幼儿发现按不同的线索,以表的形式加以概括:从时间上说,故事从一个星期开始,到下一个星期日,又过了些天。 老师将故事发生的时间按顺序从上到下排成一列。 小毛毛虫的成长过程:一个小小的“蛋”→又小又饿的毛毛虫→又肥又大的毛毛虫→茧→一只漂亮的蝴蝶。老师可让一名幼儿到前面来,把相关的小图片按毛毛虫从小到大的顺序,从上到下对应星期几的时间,排成两列。一目了然,毛毛虫长得一天比一天大,他最后变成一只漂亮的花蝴蝶。 学习词语:又饿有小,又肥又大。故事里还有一含这样的词语形容叶子,是什么?(又嫩又绿)你还能用又,又的形式说一些词语吗?(如:苹果又甜又脆;眼睛又大又亮;我又蹦又跳等) 毛毛虫吃东西的顺序:一个苹果——两个梨子——三个李子——四个草莓——五个橘子——许多好吃的东西——一片又嫩又绿的叶子。 把所吃的食物图片按时间的顺序从上到下排成三列,同时提醒幼儿正确使用量词。 (4)毛毛虫吃东西的数量:1个、2个、3个、4个、5个、许多,一片。小毛毛虫吃的一天比一天多。星期六,它吃了很多东西,吃得太多了,所以晚上,它肚子疼。星期日,它只吃了一片嫩叶,肚子就舒服多了。 请小朋友从上到下,把数字卡片贴在对应的位置。毛毛虫吃东西的颜色:青(苹果)黄(梨子)紫(李子)红(草莓)橙(橘子)五颜六色(各种食物)嫩绿(叶子)。把色卡标志从上到下贴在相应的位置。 活动延伸: 回家和爸爸妈妈一起分享这个故事。
10:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿园社会教育的方法,包括一般的教育方法和专门的教育方法。专门方法中的移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题,理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。因此本题选择D。
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