小学教师招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2021年12月21日

  • 1：学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。
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  • 对
  • 错
  •  
  • 2：角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）
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  • A、及时模仿
  • B、认同
  • C、简单再现
  • D、内化
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  • 3：幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动，而应是一项长期的、有意义的工作。
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  • 对
  • 错
  •  
  • 4：“染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（　　）对人的成长和发展有巨大的影响。
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  • A、颜色
  • B、环境
  • C、遗传
  • D、物质
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  • 5：素质教育的基本特征不包括（　　）。
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  • A、教育对象的全体性
  • B、教育内容的基础性
  • C、教育空间的封闭性
  • D、教育价值的多元化
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  • 6：根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（　　）。
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  • A、管理学生权
  • B、教育教学权
  • C、学术自由权
  • D、民主管理权
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  • 7：简述儿童动作发展的规律。
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  • 8：个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的（　　）规律的解释。
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  • A、差异性
  • B、顺序性
  • C、不平衡性
  • D、阶段性
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  • 9：简要介绍夸美纽斯的幼儿教育思想和实践。
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  • 10：请分析如下两个场景的环境创设。 场景一 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩。过了一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说：“我们一起去玩攀爬网好吗?”。哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说：“那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点，你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，还是你自己去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师在不断的鼓励幼儿，但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方的还是要少许多。 场景二 在提供的运动器械的基础上，幼儿教师们增加了一些小道具：如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)、造高楼等游戏情景。经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲：“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”，哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人提着鱼篓，手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上，努力地抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说：“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包，勇敢地朝“小山”(攀爬网)跑去…… 问题：两个场景中的环境设计有何不同，你赞同哪一种设计，说明理由。
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