小学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2021年9月7日

  • 1：从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。
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  • A、儿童全面和谐发展
  • B、儿童个性、情感和社会化发展
  • C、智力开发
  • D、培养创造力
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  • 2：1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。（　　）
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  • A、杜威
  • B、蒙台梭利
  • C、维果茨基
  • D、皮亚杰
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  • 3：幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。
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  • A、游戏
  • B、音乐教学
  • C、一日生活
  • D、健康教育
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  • 4：赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（　　）。
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  • A、可行，有利于管理学生
  • B、可行，有利于家长协作
  • C、不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
  • D、不可行，学生的错不能强加给家长
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  • 5：明清时期的科举考试中，第一名被称为解元的是下列哪一级考试?（　　）
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  • A、院试
  • B、乡试
  • C、会试
  • D、殿试
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  • 6：攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（　　）。
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  • A、情绪障碍
  • B、神经症性障碍
  • C、一般行为偏异
  • D、心理疾患
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  • 7：中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
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  • A、认知
  • B、观察
  • C、活动
  • D、讨论
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  • 8：请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
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  • 9：故事《胖胖兔减肥》 教师问：“你们见过像胖胖兔一样的小胖胖吗?你能学学小胖胖的样子吗?”幼儿回答：“我们家楼下有个大姐姐是和胖胖兔一样的胖胖，她走路像这样……”孩子们在笑声中讲述了自己生活中见到的胖胖，回忆了自己的生活经验，接着老师又问：“你们知道胖胖兔为什么要减肥吗?”幼儿回答：“胖了很难看”；“走一点路就走不动”；“太胖了摔了跟头爬不起”；“太胖了跑步跑不快”；“太胖了，穿不下好看的衣服”；“小兔子胖了跳不动，很吃力”；“小兔子要到朋友家去，可是门很小，进不去”……宽松的气氛中，孩子敢讲又有话讲。 请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师和儿童的行为进行分析。
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  • 10：幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。
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  • A、遗传
  • B、环境
  • C、教育
  • D、主观能动性
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