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小学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2021年8月27日
1:幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:传说中,植五谷,尝百草,制历时。兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是( )。
单项选择题
查看原题
A、燧人氏
B、神农氏
C、轩辕氏
D、伏羲氏
3:近代自然科学形成的标志是( )。
单项选择题
查看原题
A、太阳中心说
B、能量守恒定律
C、生物进化论
D、牛顿力学体系
4:科学揭示燃烧现象的是( )。
单项选择题
查看原题
A、哥白尼
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、爱迪生
5:农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如,纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠,他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场,这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法”一词是指( )。
单项选择题
查看原题
A、纳巴.塔人占据险恶的内盏夫沙漠
B、纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池
C、纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉
D、重建这一地区的古代农场
6:在Windows系统中,卸载一个应用程序可以采用( )进行卸载。
单项选择题
查看原题
A、“控制面板”|“管理工具”
B、“控制面板”|“添加或删除程序”
C、“计算机”窗口
D、删除桌面快捷图标
7:下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
单项选择题
查看原题
A、生活习惯与能力
B、保护自身安全
C、学习表达和调节自己情绪的方法
D、能听懂并理解多种游戏规则
8:在我国多数幼儿园中,根据幼儿的( ),可分为大、中、小三个班级。
单项选择题
查看原题
A、发展水平
B、入园时间
C、年纪或年龄
D、综合情况
9:围绕蔬菜营养多的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。
简答题
查看原题
10:幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛,这属于社会性游戏分类中的( )。
单项选择题
查看原题
A、合作游戏
B、联合游戏
C、平行游戏
D、独自游戏
看答案
1:答案
错误
解析
幼儿的游戏主要是自己完成,教师担当提供资源者和协助者的角色。
2:答案
B
解析
传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖相传是神农氏,故选B。
3:答案
D
解析
牛顿三大定律和万有引力定律的提出,是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合,标志着近代自然科学的形成。
4:答案
C
解析
法国化学家拉瓦锡把大量的精确实验材料联系起来,摆脱传统思想的束缚,揭示了燃烧和空气的关系。1777年,他在《燃烧概论》中,全面阐述了燃烧的氧化说。把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。哥白尼提出了日心说;牛顿发现了万有引力定律,发明了反射式望远镜;爱迪生发明了留声机、电灯、电报、电影共一千多项发明创造,被誉为“世界发明大王”。
5:答案
C
解析
这道题看似考查“方法”一词的含义,实则是对之前“这个”代词的指代考查。根据临近原则,不难判断答案应该就在“这一方法”的前一句,即“把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中”,简单地说就是“用大暴雨的雨水进行灌溉”,所以本题的正确答案为C。
6:答案
B
解析
在Windows系统中卸载一个应用程序,可以通过“控制面板”|“添加或删除程序”,在安装的程序列表中选中要卸载的程序,单击“更改/删除”按钮进行卸载。
7:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康教育和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。
8:答案
C
解析
[名师点睛]在我国幼儿园中,幼儿园班级是幼儿园进行保教活动的基本单位。而幼儿园的班级,在我国的幼儿教育实践中已形成了基本的划分方式。大多数的幼儿园中都将班级划分为大、中、小三个年级,这主要是根据幼儿的年龄为依据进行的划分,其中小班儿童3—4岁,中班儿童4—5岁,大班儿童5—6岁。但是,还有一些地区受人口分布、教育资源等因素的制约,采用的是混龄班形式的学前教育。但是大多数的幼儿园仍然是采取年龄分班的形式。所以,本题正确答案选C。
9:答案
解析
中班主题活动——蔬菜营养多 活动目标: 1.通过猜谜激发幼儿的探究兴趣,让幼儿知道植物的“身体”是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。 2.了解各种蔬菜的食用部位,尝试按食用部位对蔬菜进行分类。 3.知道多吃蔬菜身体好。 活动准备: 各种蔬菜食物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝卜雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。 活动过程 (一)通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。 1.师:小朋友们。今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客,让我们来瞧一瞧它们到底是谁。 2.幼儿观看各种蔬菜实物,提问:你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?为什么?喜欢吃哪一部位?为什么喜欢吃? 3.出示一幅植物生长图(马铃薯),知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成。 教师小结:不同的植物我们吃它们身体的不同部分,植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。 (二)猜谜语,逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。 1.白漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开白漆桶,清甜可口好小菜。(白萝卜) 提问: ①说一说白萝卜的样子?(形状、颜色) ②我们应该吃它的那一部分?(根) ③还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(胡萝卜) 教师小结:白萝卜的营养可丰富了,可以凉拌吃,可以炒菜,可以煮着吃,吃了还可以使皮肤白净,还含有丰富的维生素C。 2.瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜) 提问: ①那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实) ②还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(西红柿、茄子、辣椒) 教师小结:黄瓜是绿色的,形状弯弯的,味道香甜,可以生吃,含有丰富的维生素E,吃了可以降火,还可以解渴,对我们的身体有很大的帮助。 3.你们看看,这是什么蔬菜?(白菜)由教师说说白菜的样子。 提问: ①请小朋友想想,我们吃的是白菜那一部分?你们知道吗?(叶) ②还有什么蔬菜我们吃它的叶啊?(油菜、菠菜)教师小结:因为白菜的叶和茎是连在一起的,它的叶和茎都可以吃,所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎煮了一起吃。 4.这是什么?(土豆) 出示土豆,教师介绍土豆:发芽的土豆含有毒素,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃,它是长在土里的。 提问: ①我们吃土豆的那一部分?(茎) ②还有什么蔬菜我们吃它的茎啊?(莲藕、芹菜) (三)指导幼儿尝试按食用部位对蔬菜分类 考考小朋友,老师这里有好多蔬菜卡片,请小朋友们帮助蔬菜分类,把吃的部分相同的蔬菜归一类,比如自萝p吃它的根,那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。 教师小结:蔬菜营养丰富,各种颜色的蔬菜都含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此平时不能挑食。 (四)游戏 请个别幼儿表演,给每个幼儿提供一个蔬菜卡片,让幼儿根据蔬菜的体征找朋友,看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的,然后听音乐找朋友,并能自由地夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。 (五)品尝蔬菜 教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉,请幼儿品尝,让幼儿边品尝边讲讲口感如何,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉做到不挑食,使身体长得更棒。 (六)分组美工创作 ①画蔬菜②泥工蔬菜③给蔬菜涂色④剪贴蔬菜(分类)⑤蔬菜拼贴 活动结束 展示作品 延伸活动 下次的活动中我们继续来学习植物的生长过程。
10:答案
A
解析
踢足球比赛是以集体共同的目标为中心的活动,有达到目标的严格的组织分工,有较明显的组织者,是合作游戏。
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