小学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2021年1月12日

  • 1:表演游戏与角色游戏是一回事。
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  • 2:幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。
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  • 3:中国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现,西汉时期(公元前206年至公元前8年),我国已经有了(  )。
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  • A、桑皮纸
  • B、麻质纤维纸
  • C、硬黄纸
  • D、水纹纸
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  • 4:有4个水果篮,每个水果篮上各写着一句话: 第一个水果篮:“所有的篮子中都装有香蕉。” 第二个水果篮:“该水果篮里有苹果。” 第三个水果篮:“该水果篮里没有橙子。” 第四个水果篮:“有的篮子里没有香蕉。” 如果其中只有一句真话,那么以下哪项为真?(  )
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  • A、所有的水果篮里都有香蕉
  • B、所有的水果篮里都没有香蕉
  • C、所有的水果篮里都没有苹果
  • D、第三个水果篮里有橙子
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  • 5:儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的(  )。
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  • A、层次性
  • B、不可逆性
  • C、不平衡性
  • D、阶段性
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  • 6:发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一,结合自己的理解,试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示?
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  • 7:(  )是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排,并且付诸行动的过程。
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  • A、幼儿园班级工作计划的制订
  • B、幼儿园班级工作的组织与实施
  • C、幼儿园班级工作的总结与评估
  • D、班级本学期工作主要目标的制订
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  • 8:在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,忽视了一些环节的教育价值,这种做法违反了(  )。
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  • A、重视年龄特点和个体差异原则
  • B、发挥一日生活的整体功能原则
  • C、实践性原则
  • D、尊重儿童的原则
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  • 9:幼儿园的(  )对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
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  • A、谈话活动
  • B、听说游戏活动
  • C、讲述活动
  • D、文学活动
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  • 10:材料: 敬畏自然 严春友 人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海。那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也映照着大海,但毕竟不是大海。可是.人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空。打开了一个个微观世界,于是人类就沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鹉一般,只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步。似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 在宇宙,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为,我们的太阳系只有四十多亿年的历史。就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推想,在那些比我们更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般。即使我们中的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。这样看来。我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。那么,让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。 即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。因此,人类并不孤独。在宇宙中处处是我们的弟兄。 问题:(1)“看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”中“这种狂妄的表现”指的是什么?“窃笑”的依据是什么? (2)“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。”其中,“我们的弟兄”指什么?为什么称之为“弟兄”?
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