小学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2020年11月23日

  • 1：__________决定幼儿的生理基础。
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  • 2：活动是幼儿了解环境的主要方式。
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  • 对
  • 错
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  • 3：皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　　）。
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  • A、前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • B、感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • C、感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
  • D、前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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  • 4：幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 5：下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是(　　)
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  • A、庄子——道家——《南华经》
  • B、吕不韦——纵横家——《吕氏春秋》
  • C、孙思邈——医家——《伤寒杂病论》
  • D、子思——儒家——《大学》
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  • 6：《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（　　）。
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  • A、权利
  • B、义务
  • C、责任
  • D、使命
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  • 7：下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（　　）。
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  • A、热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
  • B、热爱幼儿，对幼儿一视同仁
  • C、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境
  • D、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
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  • 8：下列作者、作品、朝代对应正确的一项是（　　）。
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  • A、诸葛亮——《诫子书》——晋
  • B、贾谊——《过秦论》——汉
  • C、韩愈——《秋声赋》——宋
  • D、王安石——《捕蛇者说》——宋
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  • 9：阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末了，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气，缓缓吐出。 他说：“你吸到什么没有?” “我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说 他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。 这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。 我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?” 我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。” (有改动) [注]①稻埕：这里指晒谷场。 问题：(1)声音一般都是用“听”来形容，文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”，这里为什么用“想着”? (2)文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀的”，结合全文，分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
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  • 10：文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现．批评之所以失语和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评?标准有很多。其中最重要的一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践。 这段文字意在强调（　　）。
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  • A、宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准
  • B、文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的
  • C、健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑
  • D、健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张
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