小学教师招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2020年11月19日

  • 1:教育就是指学校教育和家庭教育。
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  • 2:社区教育成为国际性的教育形式,并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育,始于(  )。
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  • A、第一次世界大战以后
  • B、20世纪90年代
  • C、20世纪80年代
  • D、第二次世界大战以后
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  • 3:《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是(  )。
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  • A、陶行知
  • B、陈鹤琴
  • C、鲁迅
  • D、张雪门
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  • 4:影响幼儿身心发展的诸因素大致包括(  )。
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  • A、父母、老师、同伴和亲戚
  • B、感知觉、注意、记忆和思维
  • C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒
  • D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
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  • 5:教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(  )。
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  • A、 指导者、引导者
  • B、 控制者
  • C、 组织幼儿参与环境创设
  • D、 准备环境、控制环境、调整环境
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  • 6:(  )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
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  • A、夸美纽斯
  • B、裴斯泰洛齐
  • C、洛克
  • D、福禄培尔
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  • 7:有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是(  )。
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  • A、自我教育
  • B、家庭教育
  • C、学校教育
  • D、社会教育
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  • 8:简述幼儿园常识教学的任务。
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  • 9:一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水,把水溅得到处都是,也弄湿了妈妈的衣服,妈妈越是呵斥,该幼儿越是使劲地击水,该幼儿的游戏行为属于(  )。
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  • A、探索动作
  • B、象征动作
  • C、嬉戏动作
  • D、角色游戏
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  • 10:在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、幼儿的身心发展具有不平衡性
  • B、幼儿的发展潜力是无限的
  • C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
  • D、幼儿的身心发展是有规律的
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