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小学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2020年10月4日
1:角色游戏的教育作用是( )。
多项选择题
查看原题
A、帮助幼儿认识社会
B、给幼儿提供实践的机会
C、发展幼儿的智力
D、促进幼儿身心的健康发展
E、培养爱好
2:家庭访问中的人园(所)后家访分为( )等几种。
多项选择题
查看原题
A、常规性家访
B、重点家访
C、普通家访
D、交流家访
E、特殊家访
3:为了让幼儿在艺术方面有所特长,可以暂时放松智育方面发展的需要。
判断题
查看原题
对
错
4:游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:下列选项中,哪一项不属于教师的公民权利?( )
单项选择题
查看原题
A、在各方面享有与同男子平等的权利
B、进行教育教学活动的权利
C、参加进修或者其他方式培训的权利
D、在学术活动中充分发表意见的权利
6:下列教师职业道德中,属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是( )。
单项选择题
查看原题
A、为人师表
B、真诚相待
C、诲人不倦
D、依法执教
7:教育信息处理的对象不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、有关测试的教育信息
B、有关学习目标和教材分析的教育信息
C、有关传播过程的教育信息
D、有关学习评价的教育信息
8:幼儿园教育在我国属于学校教育系统,相比于家庭教育和社会教育,幼儿园教育有其自身的优点,其中不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、计划性
B、目的性
C、随意性
D、系统性
9:请简要回答幼儿园教育有哪些特点。
简答题
查看原题
10:( )是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
单项选择题
查看原题
A、单元教育课程
B、综合教育课程
C、领域教育课程
D、主题教育课程
看答案
1:答案
A,B,C,D
解析
角色游戏的教育作用表现在:(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会;(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会;(3)角色游戏对发展幼儿的智力,特别是想象力和创造力,具有重大的意义;(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
2:答案
A,B
解析
本题是对基础知识的考查。家庭访问中的人园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。
3:答案
错误
解析
(×)幼儿的发展必须是全面的发展,各个方面不可偏废。
4:答案
错误
解析
5:答案
A
解析
《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。
6:答案
A
解析
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》共六条,分别是:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习,结合选项,本题选A。
7:答案
D
解析
教育信息处理的对象主要是:(1)有关测试的教育信息;(2)有关学习目标和教材分析的教育信息;(3)有关传播过程的教育信息;(4)有关学习环境的教育信息;(5)有关教学过程的教育信息。
8:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿教育有广义和狭义之分。幼儿园教育属于狭义的幼儿教育,主要是指在幼儿园这一幼儿教育机构中,对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。幼儿园教育在我国属于学校教育系统,具有家庭教育和社会教育所没有的优点,如计划性、系统性、目的性等,而且既然是有组织、有计划地对幼儿实施教育,那么幼儿园的教育一定是要经过精心设计的,而不是随意地对幼儿进行教育,所以本题选C。
9:答案
解析
幼儿园教育的特点主要有以下五点: (1)启蒙性:幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 (2)生活化:对幼儿来说,大多数的学习都是在生活中进行的。所以,幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征,活动内容来源于生活,活动实施更要贯穿于幼儿的生活。 (3)游戏性:游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径。幼儿园教育活动的游戏特性是显而易见的。 (4)活动性:对幼儿来说,只有具体的活动才是真实的学习,只有在活动中,幼儿才能理解学习的内容,直接获得学习经验,才能与他人交往,与环境互动,才能获得真正意义上的全面发展。 (5)潜在性:幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育,它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念,但涉及面极广,类型极多,从幼儿学习的角度看,由于年龄小。知识经验贫乏,所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。
10:答案
B
解析
[名师点睛]综合教育课程是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性入手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。所以本题正确答案选B。
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