小学教师招聘通关每日一练(4)

编辑时间:2020年4月3日

1：角色游戏的教育作用是（　）。

多项选择题   查看原题

A、帮助幼儿认识社会

B、给幼儿提供实践的机会

C、发展幼儿的智力

D、促进幼儿身心的健康发展

E、培养爱好

 

2：教师在游戏过程中的作用主要体现在（　　）等方面。

多项选择题   查看原题

A、 创设游戏环境

B、 指导和促进游戏展开

C、 观察和评估游戏

D、 提供玩具和游戏材料

 

3：规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、《幼儿园教育纲要》

B、《幼儿园工作规程》

C、《幼儿园工作暂行管理条例》

D、《未成年人保护法》

 

4：万有引力定律的提出者是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、赫兹

B、欧姆

C、牛顿

D、哈勃

 

5：莎士比亚四大悲剧中哪部又称《王子复仇记》（　　）。

单项选择题   查看原题

A、《奥赛罗》

B、《哈姆雷特》

C、《麦克白》

D、《李尔王》

 

6：对后现代文化有一种概括．就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想象，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。 这段文字反映出作者对后现代文化的态度是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、欣然认同

B、不能接受

C、勉强接受

D、不置可否

 

7：导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、社会文化影响

B、移情

C、性别角色认知

D、同伴相互作用

 

8：下列说法正确的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

B、学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

C、幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

D、学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

 

9：以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导。

简答题   查看原题

 

10：试论述幼儿园教育的特殊原则，并结合幼儿园实践说明这些原则应该如何运用？

简答题   查看原题

 

看答案 1：答案 A,B,C,D
解析  角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
2：答案 A,B,C
解析  【解析】：教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：①创设游戏环境；②指导和促进游戏的开展；③观察和评估游戏。
3：答案 A
解析  
4：答案 C
解析  所谓万有引力，即任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引，引力的大小与它们的质量乘积成正比，与它们的距离的平方成反比。其提出者是牛顿。赫兹首先证明了电磁波的存在；欧姆提出了著名的欧姆定律；哈勃是河外天文学的奠基人。因此本题选C。
5：答案 B
解析  《哈姆雷特》又名《王子复仇记》，是由威廉．莎士比亚创作于1599年至l602年间的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。它同《麦克白》《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。
6：答案 B
解析  由文中的“变成了”“取代了”等动词前后的词语知，作者对后现代文化持全盘否定的态度。
7：答案 B
解析  [名师点睛]导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是移情。移情对应的英文单词为transference，来源于精神分析学说。移情是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感，是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。在人的个性的形成与发展中，其本质是由人的社会关系决定的。个性的形成和一个人所处的社会环境密切相关，个性的社会性是个性最本质的属性。个性具有社会性，但个性的形成也离不开生物因素这一个性形成与发展的前提与基础。因此，个性也是社会性与生物性的统一。
8：答案 C
解析  [名师点睛]本题考查的知识点是幼儿时间知觉的发展特点，时间知觉是人们对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。由于时间很抽象，人们在感知时常常要借助中介物。幼儿的时间知觉在发展过程中呈现出不同的发展特点：小班幼儿已经具有了一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活活动相联系，如早晨就是天亮、太阳升起或起床的时间；晚上就是天黑、睡觉的时候等。有时也能掌握一些相对的时间概念，如昨天、明天等。不过，常常会在使用的过程中出错。中大班幼儿对昨天、今天、明天等生活中经常使用的时间概念已能分辨清楚，但对大前天、大后天以及更远的时间概念就很难理解和分清了。对上午、下午的时间概念也能分清，但对小于半天的时间就很难分清了。从以上幼儿时间知觉的发展特点可以看出，选项C描述的符合幼儿时间知觉的发展特点。
9：答案 
解析  (1)中班角色游戏的特点 游戏内容，情节比小班丰富多了；处于联合游戏阶段，想尝试所有的游戏主题，游戏主题不稳定；有了与别人交往的愿望，但还不具备交往的技能，常与同伴发生纠纷；有较强的角色意识，有了角色归属感。 (2)中班角色游戏的指导 教师应根据儿童需要提供丰富的游戏材料，鼓励儿童玩多种主题或相同主题的游戏；注意观察儿童游戏的情节及发生纠纷的原因，以平行游戏或合作游戏的方式指导；通过游戏讲评引导儿童分享游戏经验，以丰富游戏主题和内容；指导儿童学会并掌握交往技能及规范，促进儿童与同伴交往，使儿童学会在游戏中解决简单问题。
10：答案 
解析  所谓发展适宜性原则是要求我们在选择课程内容时，要与本地区、本园、本班儿童以及个别童的实际相符合。 发展适宜性课程内容要求既要适合儿童的一般年龄特点，又要适合儿童的个别差异，既要从儿童的实际水平出发，又不能迁就于现有的发展，而是要让孩子经过努力获得提高，正所谓“跳一跳摘到桃子”。具体来说，课程内容的难度于“最近发展区”内进行的学习活动才是最适合儿童发展的活动。 这样的活动必须具备两个条件：一是活动对于儿童个体来说，要独立表现、完成存在一定的困难；二是在成人或能干的同伴的支持和帮助下，儿童才能完成任务，获得提高。发现儿童的最近发展区，要求教师具备心理学的基本理论及敏锐的洞察力，通过各种方式了解他们已经达到的水平和预测可能达到的水平。

• 小学教师招聘通关每日一练(1)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(2)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(3)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(4)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(5)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(6)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(7)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(8)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(9)  2020年4月3日
• 小学教师招聘通关每日一练(10)  2020年4月3日