小学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2020年1月16日

  • 1：五指活动课程的课程目标有（　）。
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  • A、做人
  • B、习惯
  • C、身体
  • D、智力
  • E、情绪
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  • 2：托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（　　）。
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  • A、以保为主
  • B、以保为主，保教并重
  • C、以教为主
  • D、以教为主，保教并重
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  • 3：幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 4：素质教育把（　　）作为重点，反映了新时代的要求。
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  • A、培养自主学习的能力
  • B、培养学生的创新意识
  • C、培养创新精神和实践能力
  • D、培养学生的价值观、人生观
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  • 5：教师专业化发展经历（　　）阶段。
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  • A、非专门化——专门化——专业化
  • B、专门化——非专门化——专业化
  • C、专业化——专门化——非专门化
  • D、非专门化——专业化——专门化
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  • 6：一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（　　）。
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  • A、有利于学生恢复信心
  • B、不利于提高学生成绩
  • C、有利于提高学生审美
  • D、不利于增强师生感情
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  • 7：Word 2010中，工具栏上的按钮（　　）。
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  • A、固定不变
  • B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
  • C、可以通过拖动方式删除
  • D、不可以移动位置

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  • 8：幼儿同伴交往的发展趋势是什么?
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  • 9：活动性原则源自于（　　）的“做中学”。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、皮亚杰
  • B、夸美纽斯
  • C、福禄贝尔
  • D、杜威
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  • 10：简述个别化教学的策略。
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