小学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2020年1月10日

  • 1:我国的教育目的是建立在( )基础之上的。
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  • A、唯物主义
  • B、党的教育方针
  • C、教育制度
  • D、马克思关于人的全面发展学说
  • E、文化制度
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  • 2:对儿童身心影响最大的家庭因素是(  )。
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  • A、家庭生活方式
  • B、家庭经济状况
  • C、家庭结构
  • D、家庭主要成员的文化程度
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  • 3:__________原则源自于杜威的“做中学”。(  )
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  • A、独立自主性
  • B、启蒙性
  • C、综合性
  • D、活动性
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  • 4:幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和(  )。
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  • A、课程实施
  • B、课程模式
  • C、课程形式
  • D、课程评价
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  • 5:下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别,说法不正确的一项是(  )。
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  • A、游戏是主动、自愿的活动,而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
  • B、游戏是外在控制,教育是内在控制
  • C、游戏是主观需要,教育是客观要求
  • D、游戏是在已有经验基础上的活动,教育则常常指向未知领域
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  • 6:发射第一颗人造卫星的是(  )。
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  • A、美国
  • B、中国
  • C、苏联
  • D、英国
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  • 7:要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是(  )。
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  • A、历史研究法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、调查法
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  • 8:婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于(  )。
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  • A、睡眠障碍
  • B、情绪障碍
  • C、品行障碍
  • D、心理机能发展迟缓
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  • 9:根据《幼儿园工作规程》幼儿园品德教育的主要内容是(  )。
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  • A、纪律教育和培养遵纪守法意识
  • B、情感教育和培养良好行为习惯
  • C、艺术教育和培养审美情趣能力
  • D、体育教育和培养生活自理能力
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  • 10:儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是(  )。
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  • A、从动作思维到形象思维
  • B、从形象思维到抽象思维
  • C、从发散思维到辐合思维
  • D、从常规性思维到创造性思维
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