小学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2019年12月18日

  • 1:卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。(  )
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  • 2:当我们走进某市经济技术开发区第一幼儿园时,发现这里有超市、医院、食品店、理发店等,看到有人进门,两位小“礼仪”彬彬有礼地迎过来;食品店的“大厨”立即捧上一个蛋糕请人坐下“尝尝”;如果你买一块“蛋糕”,“服务员”只收“两元”;来到“医院”门口,嘿,“患者”正在排长队,一位“医生”和一位“护士”正忙着给“患者”打针、量体温……这些仅仅是该园生活化教育的一个方面。 该园进行的游戏,无论在内容还是形式上,也都是从幼儿熟悉的生活活动中演化而来。同时,该园用音乐游戏引领幼儿一日生活。洗手、如厕、集合、进餐、入睡等环节均选择适宜的音乐游戏,让幼儿在边听音乐边游戏的过程中完成各项活动。 在小班教育活动中,出现了这样一幕:“我看到了绿色的天空、绿色的墙、绿色的轮胎……” “我看到了绿色的字、绿色的滑滑梯,老师,还有绿色的你……”一群孩子在幼儿园的院子里欢呼雀跃,透过绿色眼镜,他们发现了一个完全不同的绿色世界。这是该园的孩子们学习诗歌《绿色的世界》时的情景。 孩子们玩得越来越开心,家长们却有了心病:每天上幼儿园光玩了.什么都没学会,以后上了小学可怎么办? 面对家长们的担心,该幼儿园通过自助晚餐活动来解除家长的心病。在该幼儿园举行的自助 晚餐活动中,孩子们彬彬有礼,谦让有加,走红毯、过拱门、服务员列队迎宾……这场盛会的幕后支持者就是家长义工团队。家长们提供了无微不至的服务,也看到了孩子们在社会生活中的表现。 家长程女士参加自助晚餐活动后感慨地说:“走进幼儿园、了解幼儿教育,才理解了生活就是教育,明白了游戏并不是单纯的玩。” 为了让家长了解幼儿园工作,转变教育理念,该幼儿园还通过开展丰富多彩的亲子活动、组织家长培训会等形式,形成家园一体的课程游戏化共识。 问题:结合材料从教育观的角度谈谈实施幼儿素质教育的方法。
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  • 3:国家实行(  )制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
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  • A、教师资格
  • B、教师竞聘上岗
  • C、逢进必考
  • D、事业单位
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  • 4:我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是(  )。
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  • A、到第3年左右,是练就教学基本功阶段
  • B、到第5年左右,是形成经验和技能阶段
  • C、在第5至8年间,是教师成长的“徘徊阶段”
  • D、第8至12年左右,是教师“成名”阶段
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  • 5:(  )是以报道文献出处或收藏信息为主要功能的工具。
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  • A、题录
  • B、索引
  • C、文摘
  • D、目录
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  • 6:教育实验研究的基本特点(  )。
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  • A、因果关系的探讨
  • B、自变量的操作
  • C、合理控制无关变量
  • D、以上都是
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  • 7:教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的(  )。
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  • A、支持者、合作者、引导者
  • B、组织者、合作者、引导者
  • C、支持者、合作者、组织者
  • D、组织者、支持者、引导者
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  • 8:简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在社会领域要达到哪些目标?
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  • 9:到2020年,我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到(  )。
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  • A、74%,50.9%
  • B、95%,70%
  • C、85%,60%
  • D、95%,60%
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  • 10:在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上,应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国,幼儿教育纳入(  )在现阶段已经具备了可能性。
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  • A、初等教育
  • B、义务教育
  • C、基础教育
  • D、学校教育
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