小学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2018年6月22日

  • 1:间接教学
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  • 2:国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明(  )。
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  • A、音乐教育决定儿童的智力发展水平
  • B、儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
  • C、美育影响体育
  • D、美育影响智育
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  • 3:游戏没有外在目的,其动机来自于儿童内部。 (  )
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  • 4:某报报道:湖南省湘潭市一位幼儿家长李先生写信说,他的孩子在幼儿园被保育员体罚,脸上和身上都有明显伤痕,而且被弄得大小便失禁。他向幼儿园投诉,对方虽然道了歉,但态度很不诚恳。李先生的孩子今年3岁,名叫小浩(化名),3月4曰进入湘潭某幼儿园,这是当地一家十分有名的民办幼儿园,收费比一般幼儿园高,被人们称为“贵族幼儿园”。李先生在信中写道:“小浩入园的头两周,虽有些不适应,但未感觉有太大变化。第三周起,我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫,一提幼儿园就恐惧万分,对任何人都不理不睬,并且大小便失禁。4月9日,我们去幼儿园看孩子,发现孩子两边脸颊各紫了一大块。4月12日,我们到幼儿园接孩子,小浩脸上伤痕依旧。恰此时孩子要小便,我帮他脱下裤子,竟发现大腿两边各有几块青紫,更令人触目惊心的是,其中有一处很深的、特别显眼的指甲印……” 请谈谈如何看待教师的体罚行为?
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  • 5:“请你记住,你不仅是你学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话,提示教师要遵循(  )道德规范。
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  • A、爱岗敬业
  • B、关爱学生
  • C、教书育人
  • D、为人师表
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  • 6:幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的(  )特点。
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  • A、启蒙性
  • B、游戏性
  • C、活动性
  • D、潜在性
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  • 7:谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有(  )。
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  • A、双向性
  • B、目的性
  • C、互动性
  • D、丰富性
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  • 8:(  )为人体必需的微量元素之一,是100多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。
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  • A、钙
  • B、铁
  • C、锌
  • D、碘
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  • 9:问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童(  )的体现。
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  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、逻辑思维
  • D、发散思维
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  • 10:简述幼儿园教育的基本原则。
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